عبدالعزيز الفضلي
أكدت الموجه الأول للرياضيات في منطقة العاصمة التعليمية، شيخة الحجرف، أن اختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول للصف الثاني عشر يتم إعدادها وفق جدول مواصفات دقيق يراعي الطالب وقدراته ويخدم كل وحدات الكتاب المدرسي بنسبة وتناسب بين عدد الحصص لكل وحدة دراسية والدرجة المخصصة لها بالامتحان، حيث يشمل الاختبار على 14 سؤال مقال مخصصه لكل منها 14 درجة والسؤال الخامس يختص بالأسئلة الموضوعية والتي تتكون من 14 سؤالا بشكل موزون وفقا لموضوعات الكتاب وعدد الحصص التي أخذها المتعلم، لافتة إلى أنه على الطلبة التحضير الجيد المسبق للمادة والتوجه إلى الكتاب المدرسي وكراسة التمارين التي تم حلها مع المعلمين أثناء الفصل الدراسي.
وأكدت الحجرف على ضرورة حل الأسئلة الموضوعية الموجودة في الكتاب والحرص على حل اختبارات سابقة متوفرة في الموقع الإلكتروني لوزارة التربية والمواقع الإلكترونية للمدارس والتواجيه الفنية والمناطق التعليمية لكونها تساعد المتعلم على معرفة مدى قدرته على الفهم ومستوى استعداده للامتحان.
وشددت الحجرف على ضرورة معرفة الطالب للخطوات السليمة لحل المسائل وذلك لأن عملية تصحيح الاختبار تعتمد بشكل اكبر على الخطوات الصحيحة للمسألة حتى لو وجد خطأ في جزء من العملية الحسابية فإن الطالب تخصم منه درجة هذه الخطوة فقط ويتم إكمال التصحيح على بقية الخطوات شرط صحتها (أي أن الخطأ لا يورث ولا يحاسب عليه أكثر من مرة) مما يضمن إنصاف المتعلم وتحقيق العدل في التصحيح، مشيرة إلى ضرورة قراءة السؤال أكثر من مره وعدم ترك أسئلة فارغة وعدم وضع إجابتين في حال كان السؤال موضوعي.
وأضافت الحجرف بأن الاستعدادات للجان التصحيح تكون من أكثر من شهرين تحت إشراف الموجه العام والموجهين الأوائل، وخطة التصحيح تؤكد على أن كل سؤال يخضع إلى أكثر من مصحح ثم مراجع ثم اللجنة الفنية من الموجهين الفنيين للمراجعة الأخيرة حتى تتم العملية بدقه وعدالة تامة اضافة الى الحرص على مصداقية التصحيح دون زيادة أو نقصان.
وبالختام تمنت الحجرف كل التوفيق والسداد لأبناء وبنات الكويت في الامتحانات المقبلة وأن يسدد الله خطاهم لرفعة كويتنا الحبيبة.
من جانبها ذكرت الموجه الأول للغة الإنجليزية بمنطقة الفروانية التعليمية، مها الإبراهيم، أنه تم الانتهاء امس من أداء اختبار اللغة الانجليزية للصف الثاني عشر بقسميه العلمي والأدبي حيث اشتمل الاختبار على جزأين أسئلة الكتاب والقواعد والوظائف اللغوية وهو جزء متعلق في ما تم دراسته في الفصل الدراسي الأول أما الجزء الآخر فاشتمل على التعبير والاستيعاب المقروء والترجمة الذي عادة ما يكون ضمن خبرات الطالب.
وأشارت الابراهيم أنه خلال تصحيح الاختبار، "عادة ما نراعي الإجابة النموذجية حيث يقوم المعلمين بقراءة نموذج الإجابة ومناقشتها مع رئيس اللجنة بعد ذلك يتم التصحيح ثم يقوم الموجه الفني والمشرف على اللجنة بمراجعة الأوراق التي يتم تصحيحها وذلك للتأكد من التصحيح وتقدير الدرجات ثم يأتي دور الموجه الفني الأول أو رئيس اللجنة ليأخذ نماذج عشوائية من كل ظرف يتم تصحيحه"، مشيرة إلى أن عملية التصحيح تستغرق من 3 إلى 4 أيام في الفترتين الصباحية والمسائية يبذل خلالها المعلمين جهود جبارة من أجل تقدير درجات أبناءنا الطلبة بشكل صحيح متمنية النجاح لجميع الطلبة والطالبات.