الشطي: الدول العربية تعاني من ضعف الخبرة في اكتشاف المبدعين والتعرف عليهم

عادل الشنان عقدت روضة فجر التابعة لمنطقة الفروانية التعليمية محاضرة ثقافية حول الابداع في التفكير بحضور عدد من المديرات المساعدات لمنطقة الفروانية التعليمية والمعلمات، بالاضافة الى الموجه الفني لمادة الاجتماعيات في منطقة الفروانية التعليمية د.اسماعيل الشطي. وتوجهت المديرة المساعدة لروضة فجر سارة العجمي بجزيل الشكر والامتنان لكل الحضور خاصة الاعلاميين على حضور هذه الندوة التربوية الثقافية. من جانبه، أكد الموجه الفني لمادة الاجتماعيات د.اسماعيل الشطي ان المعلمين أصبحوا بمنزلة «المحبس» الذي يمنع أو يسمح بالتفوق العلمي والتفكير الابداعي الذي هو سبب اكتشاف الاحداث بمختلف جوانبها واظهار الاختراعات والافكار التي تبنى عليها الأسس الصحيحة والسليمة، وان الابداع هو عبارة عن الاتيان بشيء غير مألوف أو اختراع جديد وكل فرد في المجتمع هو بذاته مبدع، ولكن في مجاله الذي يتيح له اظهار ابداعه، وليس بالضرورة أن تكون هناك علاقة بين التفوق في التفكير الابداعي والتفوق والتحصيل العلمي والارتفاع في نسبة الذكاء، وهذا ما توصلت له جحافل العلماء، الا ان المشكلة تكمن في بلدننا العربية في قلة الخبرة بطرق اكتشاف المبدعين والتعرف عليهم. بدورها، قالت الاستاذة في روضة فجر عبير الدويلة ان الابداع نافذة واسعة للتغيير باتجاه الافضل وقناة أكيدة باكتشاف جديد وطريق مقتصر وممتع لتحقيق الاهداف بكفاءة وسرعة وتقديم حلول غير متوقعة للمشاكل والأزمات، ومن مشجعاته كسر قواعد العمل والايمان به وإذكاء روح التحدي ودعم الحرية في الأداء ودعم العمل الاجتماعي وقيادة فريق متميز، مبينة ان المعلم المبدع يأتي في مقدمة المبدعين الذين تحتاجهم المجتمعات، كونه من يتحمل مسؤولية خلق بيئة التعلم التي تنتمي للابداع. عبير الدويلة في استقبال الضيوف