المليفي: شغل الشواغر في «التربية».. قريباً وأرفض إحالة القياديين إلى التقاعد بسبب العمر

عدم الاستقرار السياسي أحد أسباب تعطل الكثير من المشاريع تخصيص يوم كل شهر لاستقبال المراجعين والموظفين للوقوف على مطالبهم للحدّ من «الواسطة» التعليم يقوم على خلق فكر قادر على التحليل والتخطيط ومناهجنا وطريقة تدريسها لا تحققه بالطريقة المطلوبة ثامر السليم  - محمود الموسوي رفض وزير التربية ووزير التعليم العالي أحمد المليفي إحالة قيادات الوزارة وشاغلي الوظائف الإشرافية إلى التقاعد بسبب العمر. مؤكدا ان الإنسان ليس آلة تنتهي صلاحيتها بل يعتمد استمراره من عدمه على العطاء، ومتى ما توقف عطاء الإنسان فعليه ان يتنحى بغض النظر عن المدة. مضيفا انه سيتم شغل كل الشواغر الموجودة في الوزارة، حيث وقعت منذ يومين قرارات تشكيل لجان المقابلات للمناطق التعليمية. وقال المليفي في رده على تغريدات المتابعين له على « التويتر»: إن ما حدث من نشر أخبار غير صادقة عني دليل على ان هناك من سيعمل باستمرار في هذا السلوك لحاجة في نفسه. مؤكدا انه يتقبل النقد والرأي الآخر ولكن لا يمكن ان اقبل التجاوز والكذب والتشويه، لذلك اقولها وبكل وضوح انني كلفت الوزارة برفع قضية على كل من ينسب اليها معلومات غير صحيحة، كما كلفت محامي الخاص برفع قضايا مدنية او جزائية على كل من تصدر منه عبارات مخالفة للقانون وخارجة على إطار النقد المباح. وأشار المليفي إلى أن الاستقرار السياسي مهم للبلد، فأحد اسباب تعطل الكثير من المشاريع هو عدم الاستقرار. مبينا أن التعليم يقوم على خلق فكر قادر على التحليل والتخطيط والتقييم ومناهجنا الحالية وطريقة تدريسها لا تحققه بالطريقة المطلوبة. وأوضح المليفي أنه طلب إعادة دراسة قضية رسوب طلبة الابتدائي، فالأصل هو معرفة مدى تحصيل الطالب وتقويته في مواطن الضعف وليس رسوبه. لافتا الى ان تقييم تحصيل الطلبة خاصة الابتدائي لا يعني استنفار الطالب والأسرة بالامتحانات، فيجب ان يكون هناك مقياس لتقييم الطالب وتحصيله العلمي، ولكن الأسلوب المتبع حاليا مبالغ فيه. وشدد المليفي على ضرورة التركيز على تدريس اللغة العربية والإسلامية والرياضيات واللغة الانجليزية لأبنائنا وبناتنا، والاهتمام بالخط والتعبير والإلقاء كلها أمور رئيسية للتمكن من اللغة فالضعف في العربية يؤثر على فهم واستيعاب كل المواد. ودعا المليفي إلى تغيير فلسفة الاختبارات، لتكون مسطرة لقياس قدرات الطلبة ومعالجتها لا لتحديه وتعجيزه، وبالتالي لا تكون الأسرة وأبناؤنا في حالة استنفار. لافتا إلى أنه في السنوات الأخيرة اصبح المؤجل ظاهرة ولا بد من علاجه دون الإخلال بحق الطالب الذي لديه عذر حقيقي ومقبول. وأوضح أن التعليم الإلكتروني والحكومة الإلكترونية من أهدافه الرئيسية، وستسمعون اخبارا تسركم بهذا الخصوص في القادم من الأيام بإذن الله. وفي رده على احد المغردين، قال المليفي: «عندما تتطور المدارس الحكومية ويشعر ولي الامر بان ابنه يستفيد من المدرسة فسيقل التوجه إلى المدارس الخاصة والدروس الخصوصية». وكشف المليفي عن تخصيصه يوما كل شهر لاستقبال المراجعين والموظفين للوقوف على مطالبهم دون الحاجة إلى موعد مسبق، من اجل الحد من «الواسطة». اتحاد الأردن وفي رده على أسئلة الطلبة في مؤسسات التعليم العالي أجاب المليفي عن سؤال أحد المغردين حول اتحاد طلبة الكويت في الأردن، حيث أكد أنه مؤمن بالعمل الطلابي كونه أحد أطرافه عندما كان طالبا في الجامعة ومدى أهميته في بناء شخصية الطالب وصقل مهاراته، مؤكدا أنه كان احد أطراف العمل الطلابي عندما كان طالبا في الجامعة. مخصصات الطلبة وأكد الوزير المليفي في إجابته عن أحد المغردين حول زيادة المخصصات المالية للطلبة المبتعثين: «عيالنا أكيد راح نكون حريصين عليهم خاصة أوضاعهم التعليمية والمعيشية وما راح نقصر عليهم». طلبة الفلبين وحول سؤال أحد المغردين حول القرار الوزاري في التعليم العالي رقم ٢٠١٢/٢٨ بخصـوص طلبـة الفلبين متى سيتم تطبيقه، أكد المليفي: أنه كل الأمور المعلقة ستنتهي بإذن الله وفقا للقواعد واللوائح ولن يبخس حق أحد ولن يعطى احد أكثر من حقه. وأوضح المليفي لأحد المغردين من الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب أنه لا يحب ولا يؤمن بتأجيل أي موضوع أخذ حقه من البحث، مؤكد أن من عمل معي في الفترة السابقة يعرفون ذلك جيدا. ورد المليفي على أحد المبتعثـين فـي أميركـا حول التعـامل الجاف من قبل المكتـب الثقـافــي هناـك، حيث أكـد المليفي أن المكاتب الثقافية ما وجدت الا لخدمة ابنائنا وبناتنا ودائما نوصيهم بأن يكونوا لكم اخوة وآباء.