طلبة حول اختبار اللغة العربية: متوسط باستثناء أسئلة البلاغة

المدارس عكفت على إعداد دروس للتقوية والتقت أولياء أمور الطلبة لاطلاعهم على التحصيل العلمي لأبنائهممحمود الموسوي ـ عادل الشنان أدى طلبة الثانوية العامة بقسميها العلمي والأدبي اختبار مادة اللغة العربية صباح امس وتباينت الآراء بين الصعوبة والسهولة المشروطة، حيث أكد عدد من الطلاب في ثانوية فلسطين في منطقة الرميثية وثانوية سلمان الفارسي في منطقة الاندلس ان الاختبار يعتبر في متناول الجميع لولا صعوبة أسئلة البلاغة التي كانت غير متوقعة إطلاقا في درجة صعوبتها، في حين قال بعض الطلبة ان الاختبار كان صعبا جدا على مستوى جميع الأسئلة. وفي هذا السياق قال الطالب علي العامري ان اختبار مادة اللغة العربية يعتبر سهلا ويستطيع الإجابة على أسئلته مختلف فئات الطلبة، بدءا من الجيد حتى الممتاز، الا ان أسئلة البلاغة كانت صعبة جدا حتى انني شخصيا أخذت مني وقتا كبيرا في التفكير ومحاولة إيجاد الإجابات الصحيحة لها. بدوره، قال الطالب سعد فيصل ان الاختبار غاية في الصعوبة، ومما زاد في تشتيت أفكارنا وتشويش أذهاننا قيام بعض المراقبين بالتفتيش بشكل مزعج، وأداء دورهم الرقابي بصورة مستفزه، حتى اننا لم نعد قادرين على التركيز اثناء مدة الاختبار. من جانبه، قال الطالب عبدالله سرحان ان الاختبار مختلط في صعوبته وسهولته فهناك أسئلة بسيطة وهناك أسئلة معقدة، لذلك اعتقد انه يحتوي أسئلة للطالب المتفوق وللطالب في المستوى العادي، وهذا امر متوقع بالنسبة لي، لذلك حرصت على اعداد نفسي جيدا، وأتمنى التوفيق للجميع. من جهته قال الطالب حمد الرملي: حرصت على المذاكرة جيدا والاستعداد التام بالإضافة الى المراجعة باستخدام عدد مختلف من أسئلة مراجعات اللغة العربية، الا ان أسئلة البلاغة كانت صعبة جدا في الاختبار، وقد قمت بكتابة الإجابات لبعضها كنوع من التأليف مما توقعنا انه مقارب للإجابة الصحيحة، الا انني واقعيا اعلم انني لم اكتب الإجابة الصحيحة المطلوبة، لذلك أتمنى من المصححين ان يراعون هذه النقطة بما يخص أسئلة البلاغة. من جانبه أوضح الطالب سعود العيسى في الصف الثاني عشر ادبي ان اختبار اللغة العربية كان طويلا ، وقال: اشعر بالرضا عن ادائي بالاختبار فالأسئلة كانت مباشرة والمراقبين متعاونين جدا، الامر الذي اشعرنا بأريحية على الرغم من طول فترة الاختبار. واتفق الطالبان عبدالله الهارون ومحمد الحسين في الصف الثاني عشر مع زميلهما على ان الجو العام للجنة الاختبار كان مريحا وان الاسئلة واضحة رغم صعوبة بعضها وأكدا على اهمية الدراسة المسبقة. اما الطالب عبدالله الفهد فقال ان الاختبار كان مباشرا وانه لم يترك فراغات في اسئلة الاختبارات، مشيرا الى ان الجو العام للاختبار كان مريحا جدا وانه اعتمد على الدراسة المسبقة للاختبار ومن ثم المراجعة. وعلى صعيد متصل عبرت مديرة ثانوية حواء بنت يزيد، جميلة السهيل عن استعدادات المدرسة لاستقبال الطلبة في اختبارات الثانوية العامة، وأن هناك خطة مدروسة من خلال الإدارة المدرسية ورئيسات الأقسام تتم مناقشتها من خلال مجلس الإدارة، حيث يتم فيها تحديد لجان الاختبارات وتوزيعها حسب الفصول والأعداد. وحول الاختبار قالت الطالبة عايشه الهاملي ان الاختبار كان متوسطا وأكدت الهاملي بخصوص الصعوبات التي واجهتها في أوراق الاختبارات تكمن في المواضيع الخارجية الغير متعلقة بالمنهج ، واتفقت معها زميلتها الطالبة دلال الهويمل على أن مستوى الاختبار كان متوسطا أيضا، والصعوبة التي واجهتها أثناء تأدية الاختبار هي كمية الأوراق. وفي السياق ذاته اكد المدير المساعد في ثانوية احمد العدواني التابعة لمنطقة العاصمة التعليمية خليل الموسى ان عملية الاختبارات هي كل متكامل يرتبط بعملية التعليم حيث يبدأ تأهيل الطلاب قبل الاختبارات من خلال تشجيعهم وتحفيزهم للدراسة الى جانب متابعة المتعثرين منهم منذ الصف العاشر حتى يصل مستواهم الى الجيد في الثاني عشر، الامر الذي يؤهلهم الى دخول هذه الاختبارات وهم يشعرون بثقة بالنفس. وأضاف الموسى بأن المدرسة قد عكفت على اعداد دروس للتقوية قبل الاختبارات والتقت اولياء امور الطلبة لاطلاعهم على التحصيل العلمي لأبنائهم ونسب الحضور والغياب كنوع من التعاون ما بين الادارة المدرسية والبيت، الى جانب اطلاعهم على مستوى ابنائهم ومواطن الضعف والقوة لكل طالب من خلال لجنة تحسين الاداء الخاصة بالمدرسة والتي تم اختيارها بعناية عن طريق مدير المدرسة والمدراء المساعدين. وحول المقبل من اختبارات مرحلة الثانوية العامة بقسميها العلمي والأدبي يؤدي غدا طلاب الصف الثاني عشر القسم العلمي مادة الأحياء وطلاب القسم الأدبي مادة اللغة الفرنسية، وفي هذا السياق طالبت الموجه الفني العام لمادة العلوم ورئيس اللجنة الفنية للاحياء ليلى الوهيب طلاب الصف الثاني عشر علمي بالقراءة المتأنية لأسئلة الاختبارات والاعتماد على النماذج المسبقة في أوقات الدراسة والمراجعة.