Note: English translation is not 100% accurate
الرشيد: إجراءات إضافية للحد من ظاهرة الغش في الامتحانات مستقبلاً
الحربي لـ «الأنباء»: أكثر من 80% نسب النجاح في «الرياضيات» و«اللغة العربية» و«الكيمياء» و«التربية الإسلامية»
2 يونيو 2015
المصدر : الأنباء


هالة عمران
أوضح الوكيل المساعد لقطاع المناهج التربوية بوزارة التربية ورئيس كنترول القسم العلمي سعود الحربي، ان نسب النجاح في مواد الرياضيات، واللغة العربية، والكيمياء، والتربية الإسلامية تجاوزت الـ 80%.
وأضاف الحربي في تصريح خاص لـ «الأنباء»، ان نسب النجاح في اختبارات الصف الثاني عشر (علمي) مطمئنة، مبينا ان مادة الفيزياء جار تصحيحها، مشيرا الى ان الاختبارات جاءت في مستوى جيد هذا العام، معلنا ان واضعي الاختبارات راعوا الفروق الفردية في المستويات بين الطلبة، مؤكدا ان الاختبارات لم تخرج عن اطار المنهج الدراسي مع مراعاة قدرات الطلاب بشكل عام، كما ان الطلبة تدربوا على الأسئلة خلال العام الدراسي، مبينا ان ذلك اعطانا مؤشرا بأن نسب النجاح جاءت جيدة حتى الآن.
وفيما يخص النتائج، قال الحربي نعمل جاهدين على تحري الدقة قبل ظهور النتائج، مؤكدا ان كل ورقة تأخذ حقها بالمراجعة، والتي تنقسم الى قسمين المراجعة الافقية والرأسية لأوراق الاجابات، حرصا على اعطاء الطالب حقه كاملا، مشيرا الى ان مراجعة اوراق الاجابات اكثر من مرة تصب في مصلحة الطالب، من خلال اعادة النظر في التصحيح، لافتا الى ان الطلاب الراسبين في أكثر من ثلاث مواد ستتم مراجعة أوراقهم مرة أخرى وبدقة، فقد يكون هناك خطأ في جمع الدرجات، وذلك للاطمئنان، مؤكدا ان الدرجة التي توضع للطالب لها مسوق، والنتائج ستظهر إلكترونيا في موعدها المحدد يوم الاثنين المقبل.
وعلى صعيد متصل، اكد وكيل الوكيل المساعد لقطاع التعليم العام د.خالد الرشيد في تصريح خاص لـ «الانباء»، ان وزارة التربية تسعى جاهدة للتقليل من السلوكيات غير الجيدة فترة الاختبارات، والتي منها عملية تسريب الاختبارات والغش، مشيرا الى انها تلاشت هذا العام، مبينا انه وبالرغم من ان هناك حالات شاذة ونادرة، إلا ان الوزارة تعمل على تداركها قدر الإمكان، مؤكدا ان هذا العام شهد سيطرة افضل خاصة فترة الاختبارات، كاشفا عن إجراءات إضافية في المستقبل للحد كليا من محاولات الغش.
وأضاف الرشيد ان نتائج الاختبارات حتى الآن جيدة، وذلك يدل على ان الاختبارات هذا العام لم تكن صعبة، موضحا ان التعليمات كانت واضحة للقائمين على الاختبارات بالتأكيد على ان تكون الاسئلة من داخل المنهج، مشيرا الى ان الهدف من الاختبارات هو حصول الطلاب على مهارات وليست اهدافا تعجيزية، لافتا الى استجابة المعنيين للتواجيه الفنية الخاصة بوضع وتصحيح الاختبارات، وبين الرشيد ان المؤشرات ايجابية وجيدة ومطمئنة لأولياء الأمور والطلبة، مضيفا ان المرحلة المقبلة سيكون التركيز فيها على الكيف وليس الكم.