العبدالهادي يسأل عن زيارة الوفد الكوري لدراسة نظم التعليم

قدم النائب ناجي العبدالهادي سؤالا لوزيرة التربية ووزيرة التعليم العالي د.موضي الحمود جاء فيه: نمى الى علمي قيام المعهد الكوري للتنمية بناء على دعوة من وزارة التربية بزيارة الى الكويت قام خلالها بدراسة نظم التعليم وقواعد المواد والمناهج والامتحانات للمدارس للمرحلة قبل الجامعية، كما قام الوفد خلال الزيارة بدراسة الأوضاع العامة للمدارس الحكومية والخاصة، وبالنظر الى ان الوفد قام بإعداد تقرير شامل حول نتائج الزيارة مقرونا بتوصياته لتدارك السلبيات التي تكشفت له في التطبيق وأوضحها الوكيل المساعد للتخطيط والمعلومات وجوب المبادرة الى الإسراع في إجراء بعض التغييرات في أدوار المعلمين سواء في إيصال المعلومات أو عملية التعليم وتفعيل مشروع مدارس المستقبل، مع العديد من الملحوظات الأخرى حول نظام التعليم. لذا، يرجى إفادتي بالتالي: ما الجهة الداعية لزيارة وفد المعـــهد الكوري للتنــمية للبلاد؟ فإن كانت وزارة التربية هي الداعية فهل تم ذلك بناء على اتفاقيات التبادل الثقافي والزيارات الودية بين الوفود في الدولتين، أم كانت الدعوة لمهن علمية لدراسة الأوضاع بمدارس الكويت وتعميمها؟ وما نتائج زيارة الوفد؟ وما الذي انتهى اليه من توجهات في مجال إصلاح النظام التعليمي؟ وما حقيقة ما ورد في الصحف عن نتائج الزيارة من ان التعليم بالمدارس الحكومية بالكويت بعيد تماما عن الثورة التكنولوجية ونظم المعلومات؟ وما خطة الوزارة لتدارك هذا الأمر ومعالجته على أسس علمية وتربوية متطورة؟ وما السند القانوني والإجراء لقيام الوفد بإعداد تقرير عن مستوى التعليم في البلاد وقدم في نهاية العام الحالي؟ هل يتطلب إعداد التقرير هذه المدة من تاريخ الزيارة حتى نهاية العام؟ وما دور المعهد المذكور في متابعة تنفيذ الخطة الخمسية للتنمية في عامها الأول؟ وهل سيقتصر على الجهة التي استندت اليه هذه المتابعة؟ وما أثرها؟ مع بيان أهمية الدور الذي سيقوم به المعهد المذكور في متابعته؟ وما سلطاته في متابعة تنفيذ الوزارة للخطة؟