عبدالعزيز الفضلي
اعتمد الوكيل المساعد للشؤون التعليمية بوزارة التربية م.حمد الحمد آلية النشاط المدرسي للعام الدراسي 2025- 2026 والتي سيتم تطبيقها من بداية نوفمبر حتى نهاية مارس المقبل.
وقال الحمد في نشرة أصدرها، وتلقت «الأنباء» نسخة منها: إن فترة تطبيق النشاط المدرسي تكون مستقطعة من اليوم الدراسي على النحو التالي: المرحلة الابتدائية تستقطع 5 دقائق من كل حصة بمجموع 30 دقيقة إضافة إلى استقطاع 10 دقائق من الفرصة على أن تكون يوم الاثنين ومدة الحصة 40 دقيقة، مشيرا إلى أن حصة النشاط في المرحلتين المتوسطة والثانوية سيتم استقطاع 5 دقائق من كل حصة بمجموع 35 إضافة إلى استقطاع 10 دقائق من الفرصة لتكون مدة الحصة 45 دقيقة، وتم تحديد يوم الثلاثاء للمرحلة المتوسطة والأربعاء للثانوية.
وأضاف: تقوم الإدارات المدرسية بإصدار نماذج لجميع الأنشطة المدرسية المقرر تطبيقها في مدارسهم وإرسالها لأولياء الأمور لمساعدة أبنائهم في اختيار النشاط الأنسب لميول ومواهب أبنائهم ليتم توجيههم التوجيه السليم ويتوقف العمل بفترة النشاط مؤقتا أثناء فترة الاختبارات في نهاية الفترة الدراسية الأولى، ويستمد النشاط المدرسي أهدافه من أهداف التربية، ويعتمد على المصادر التي اشتقت منها الأهداف، وهي طبيعة المجتمع وعقيدته الإسلامية وفلسفته وتراثه الثقافي مع تناسبها ومواكبتها لطبيعة العصر الذي نعيش فيه ويمكن من خلال الأنشطة المدرسية أن تتحقق الأهداف، وهي: تنشئة المتعلم على الإيمان بالقيم الدينية والتعرف على مبادئ الإسلام وآداب سلوكه وتعميق الانتماء إلى الوطن والاعتزاز بالأسرة العربية والتمسك بالإسلام ومبادئه واحترام مبادئ التفاهم والتعاون الدولي لما فيه خير البشرية، وتهيئة الفرص أمام المتعلمين للتدريب على التفكير العلمي وعلى تنمية قدراتهم في التجديد والابتكار وترسيخ مبادئ الديموقراطية في التعاون وإتاحة الفرصة للمتعلم للتعبير عن رأيه واحترام آراء الآخرين إضافة إلى تدريب المتعلم على العمل التعاوني والتخطيط والمشاركة في توزيع العمل والمسؤوليات والتصرف في المواقف المختلفة وإكساب المتعلم مهارات التعلم الذاتي، وتوعيته بأن التعلم عملية مستمرة مدى الحياة. وأكد الحمد تنمية الاتجاهات نحو تقدير العمل اليدوي واحترام العاملين فيه والتشجيع على ممارسته وإتاحة الفرصة للمتعلم للانتفاع بأوقات الفراغ وتنمية القدرات العقلية والمهارات البدنية بما يساعد على النمو العقلي والجسمي والعناية بالفروق الفردية والاهتمام بمواهب المتعلمين وتنشئة المتعلم على تذوق الفن والإحساس بالجمال، لافتا إلى تحقيق التوازن النفسي والحركي للمتعلم وتدريبه على مواجهة المشكلات المختلفة وربطه بالبيئة المحيطة والتفاعل معها وتدريبه على الإسهام في حل مشكلاتها وتنويع الأنشطة لتحقيق النمو الشامل المتكامل للمتعلم في إطار متطلبات المجتمع وتحقيق وظائف تشخيصية ووقائية وعلاجية لمشكلات المتعلمين.
وشدد الحمد على ضرورة ان تراعي المدارس عند تنظيم الاحتفالات ما يلي:
٭ التخلي عن مظاهر البذخ في بطاقات الدعوة، ويفضل أن تكون من تصميم الطلبة وتنفيذهم بقدر الإمكان.
٭ يكون حضور الطلبة للاحتفالات وأدائهم فيها بالزي المدرسي، ولا يكلف الطلبة بشراء أي ملابس خاصة بالحفلات.
٭ يراعي التدقيق في اختيار الفقرات التربوية المناسبة للحفل مع العمل على تنويع الفقرات على أن يجاز البرنامج من المنطقة التعليمية.
٭ يتم تدريب الطلبة وفقا لجدول زمني في غير أوقات الحصص الدراسية.
٭ لا يجوز تكليف الطلبة بالمساهمة في نفقات الحفل سواء بصورة مباشرة أو غير مباشرة.
٭ يمنع تصوير الاحتفالات والبرامج إلا بعد موافقة ولي الأمر.
٭ يراعى في الفقرات الفنية والعروض المسرحية عدم قيام الطلاب بتمثيل أدوار الإناث، وكذلك عدم قيام الطالبات بتمثيل أدوار الذكور، والحرص على تعزيز القيم والعادات الإسلامية.
٭ يسمح بدعوة الفرق الموسيقية العسكرية للمدارس المتوسطة والثانوية البنين فقط.
٭ يمنع تأجير الألعاب الكبيرة والخطرة على الطلبة في جميع المراحل التعليمية ورياض الأطفال.
٭ عند إقامة الحفلات يمنع دعوة الفرق الشعبية للمدارس بمراحلها المختلفة (بنين - بنات).
٭ عند رغبة المدرسة بإقامة يوم مفتوح يجب أخذ موافقة المنطقة التعليمية مع إرسال برنامج اليوم المفتوح، ويمنع البيع فيه، ماعدا الأطعمة التي يتم أخذ موافقة الهيئة العامة للغذاء والتغذية، ولا يزيد اليوم المفتوح على الساعتين في اليوم الدراسي.