الجسار تقترح تغيير مسمى كلية البنات الجامعية وإضافة برامج جديدة

قدمت النائبة د.سلوى الجسار اقتراحا برغبة جاء فيه: في عام 2002 تمت إعادة انشاء كلية البنات الجامعية، لتصبح كلية متكاملة للطالبات تتبنى نظام مخرجات التعليم وتحتوي على اقسام علمية جديدة تطرح تخصصات حديثة ومتطورة تلبي خطط التنمية واحتياجات سوق العمل، وقد صممت برامجها وفق اعلى المقاييس العلمية ومتماشية مع شروط مؤسسات الاعتماد الأكاديمي العالمية لتحقق مكانة متميزة بين الجهات الأكاديمية العالمية والخليجية، واعتمدت الكلية بحلتها الجديدة في 2003 واحتوت على 5 أقسام علمية تمنح درجة البكالوريوس لـ 9 تخصصات علمية. ومؤخرا صدر قرار من مجلس الجامعة بدمج احد اقسامها (قسم الفنون والتصميم) مع قسم العمارة من كلية الهندسة لإنشاء كلية جديدة للعمارة والفنون الجميلة، كما انه تم ضم قسم آخر منها (قسم علوم المعلومات) مع قسم هندسة الكمبيوتر وعلوم الكمبيوتر لإنشاء كلية خاصة في علوم الكمبيوتر وتقنياتها ومن هنا جاء الطرح المتداول حاليا في اروقة الجامعة بعدم فائدة إبقاء الكلية بثلاثة اقسام فقط، ولتوزع هذه الأقسام على كليات اخرى مثل كلية العلوم وكلية العلوم الطبية المساندة. ونظرا لكون البرنامج الأكاديمي لكلية البنات جاء على غرار برنامج جامعة زايد حيث يعتمد اساسا على نموذج مخرجات التعليم Outcomes-Based Learning Model، ليس فقط على مستوى القسم العلمي او التخصص الدقيق كما في كثير من برامج جامعة الكويت المحدثة والمطورة حسب متطلبات الاعتماد الأكاديمي، وإنما يزيد عليهم بترابطه بنموذج يجمع بين ثلاثة مستويات للمخرجات التعليمية فيربط مخرجات التعليم للتخصص الدقيق بمخرجات التعليم للثقافة العامة ومخرجات تعليمية خاصة بالكلية وايضا لكون برامج اقسام الكلية تغذي بعضها بعضا ويجمع بينها 54 وحدة دراسية، هذا كما ان كلية البنات تنفرد من بين كليات الجامعة بمقرر ملف الإنجازات الشخصي Student Portfolio وهو أحد شروط التخرج للكلية والذي يعتبر صمام الأمان لضمان اكتساب خريجيها الخبرات والمهارات المعرفية التي تؤهل للانخراط مباشرة في سوق العمل. لذا فإنني أتقدم بالاقتراح برغبة: تغيير مسمى كلية البنات الجامعية في جامعة الكويت وإضافة برامج جديدة لتكون نواة لجامعة حكومية جديدة. ولهذا الاقتراح مزايا إيجابية عدة منها: أولا: الاستفادة من المباني الحالية للكلية في الإعلان عن إنشاء جامعة حكومية جديدة يبدأ العمل بها في العام الجامعي 2012/2013 على أن يتم تأمين أعضاء هيئة التدريس بالوظائف المساندة من خلال الإعلان وفق الشروط المحددة التي تضمن جودة التعليم. ثانيا: استثمار الجهد والوقت الذي بذل واستغرق عدة سنوات لإعداد برنامج متكامل ومترابط لأقسام الكلية يجعل منها وحدة واحدة، بدلا من تفكيك هذه البرامج ونقلها الى كليات اخرى وجعلها برامج تقليدية تعمل منفصلة وبالتالي سيستفاد من التركيبة المترابطة للكلية وتحويلها كما هي لجامعة وتصبح اقسام الكلية الحالية هي كليات بحد ذاتها في الجامعة الجديدة وفق التالي: 1- كلية العلوم الأسرية ويندرج تحتها قسمان: ٭ قسم التغذية وعلوم الأغذية. ٭ قسم الدراسات الأسرية. 2- كلية علم التواصل واللغات ويندرج تحتها 3 أقسام: ٭ قسم علم اضطرابات التواصل. ٭ قسم التواصل والإعلام. ٭ قسم اللغات. 3- كلية الإدارة والتكنولوجيا: ٭ قسم إدارة التقنية البيئية. ٭ قسم المعلوماتية. ٭ قسم الإدارة والفندقة. 4- كلية الفنون والتصميم ويمكن طرح تخصصات جديدة مثل: ٭ التصميم الرقمي. ٭ تصميم الأزياء والتجميل. ثالثا: الاستغلال الأمثل للبنية التحتية الموجودة حاليا من مرافق خدمية ومختبرات علمية وفصول دراسية واستديوهات وورش عمل تكبدت الدولة معها تكاليف وميزانية طائلة لإنشائها قبل 7 سنوات فقط، فلابد من الحفاظ على الإمكانيات المادية للكلية وتطويرها لتكون ذات طاقة استيعابية أعلى وليس هدر المال العام. رابعا: يعتبر موقع كلية البنات الحالي في العديلية موقعا استراتيجيا كما ان السعة المكانية تسمح بإنشاء مبان ومختبرات جديدة تفي بمتطلبات الجامعة الجديدة. خامسا: تلبية حاجة المجتمع بسرعة إنشاء جامعة حكومية بديلة تستوعب الأعداد المتزايدة من الطلبة والطالبات لكون أسس إنشاء الجامعة الجديدة سواء الأكاديمي أو الإنشائي متوافرا في الوضع الحالي للكلية على أن يتم البدء في استيعاب 500 طالب كدفعة أولى. سادسا: تمثل جامعة الكويت الجديدة نموذج مؤسسات تعليمية أكاديمية تواكب الحركة والتطور التعليمي بالكويت وذلك تماشيا مع ازدياد خريجين/ خريجات الثانوية العامة وتحقيق متطلبات برامج خطة الدولة بالتنمية.