الخالدي: فرق إدارية لرصد معوقات العمل التربوي ومعالجتها للارتقاء بالمستوى التعليمي

محمد هلال الخالدي اكدت مدير عام منطقة الفروانية التعليمية بدرية الخالدي ان المرحلة الابتدائية من المراحل المهمة في سلم التعليم وهي المعين الاول لتأسيس القدرات الذهنية والعلمية لدى المتعلم لتوسيع مداركه في توطيد المعلومة وتدارسها، موضحة ان تطبيق منهجية التعلم جاءت لتؤكد تلك القدرات وتعمقها في اطار تربوي يدفع نحو خلق تحصيل علمي مبني على خطوات ثابتة تأتي من اهمية هذه المرحلة التعليمية. وقالت الخالدي في تصريح صحافي خلال جولة على عدد من المدارس بمناسبة انطلاق العام الدراسي وانتظام دوام طلاب وطالبات الصف الأول للمرحلة الابتدائية بحضور مديرة الشؤون التعليمية بالانابة مريم الحسينان ان تنوع طرق التعلم من خلال منهجها يخلق العديد من الفرص للابداع للمعلم والمتعلم على حد سواء، مشيرة الى ان تطبيق الاهداف عبر تنويع مصادر التعلم جاء ليحقق الفائدة المرجوة من تعدد المصادر بمنهجية التعلم سواء التعليم التعاوني او المشارك او الالكتروني، مشيدة بجهود مديرات ومعلمات المدارس الابتدائية في تحقيق تطلعات الادارة العامة للمنطقة التي تنطلق من السياسة العامة لوزارة التربية في الارتقاء بالمستوى التعليمي للأبناء. واضافت الخالدي ان ادارة المنطقة تتابع باهتمام بالغ رصد كل المعوقات والملاحظات التي من شأنها ان تعيق العمل ويتم عبر فرق ادارية معالجتها باسرع وقت وفق الامكانيات المتاحة، مؤكدة ان التعليمات الصريحة لادارات المدارس بهذا الصدد واضحة لضمان انطلاق العام الدراسي، وفق ما هو مخطط له، واطلعت الخالدي في جولتها الميدانية على استعداد مدرسة المثنى الابتدائية للبنين في منطقة الفروانية وكذلك مدرسة كعب بن الزهير الابتدائية في منطقة خيطان، داعية الله ان يوفق الجميع لحصد التميز والابداع.