الخياط: نهدف للارتقاء بمستوى التعليم يداً بيد مع «التربية» للوصول إلى العالمية

محمود الموسوي أعلن المدير العام للمركز الوطني لتطوير التعليم د. رضا الخياط عن تنظيم المركز بالتعاون مع المعهد الوطني للتعليم في سنغافورة، الدراسة التشخيصية للوقوف على واقع حال التعليم في الكويت، يوم غد الثلاثاء. وقال الخياط في تصريح صحافي ان الدراسة تهدف الى تسليط الضوء على نقاط القوة ونقاط الضعف في النظام التعليمي في الكويت وذلك في اطار الجهود المبذولة للتحسين المستمر في نظام التعليم حتى يرتقي الى أعلى المستويات. واضاف ان هذه الدراسة تستمر لمدة ستة أشهر وسوف تغطي جميع قطاعات التعليم في الكويت كقطاع التعليم العام والتعليم النوعي والتعليم الخاص بفرعيه العربي والتعليم الأجنبي وثنائي اللغة، بالاضافة الى قطاع تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة وتشمل العديد من المشاركين كمديري المناطق التعليمية والتوجيه العام ومديري المدارس والمعلمين والطلبة وأولياء الأمور، كما تشمل جمعية المعلمين والاتحاد الكويتي لأصحاب المدارس الخاصة والمعاهد الثقافية. وأوضح ان الدراسة ستستخدم عدة أدوات منها استقصاء الآراء من خلال استبانات أعدت خصيصا لكبار المسؤولين في وزارة التربية، بالاضافة الى الاستبانات الخاصة بمديري المدارس ورؤساء الأقسام والمعلمين، علما بأن هذه الاستبانات ستعقد خلال الفترة من 10-21 مارس 2013 في مسرح التربية الخاصة في منطقة حولي خلف المهلب. وتابع: كما تشمل الدراسة أيضا عقد حلقات نقاش جماعية واجراء مقابلات فردية شخصية خلال الفترة من 24 -28 مارس 2013 في الفترتين الصباحية والمسائية، والتي ستعقد في مقر المركز الوطني للتعليم في الكويت، حيث ستتم استضافة عدد من المعنيين بالعملية التعليمية في الكويت كوكلاء وزارة التربية المساعدين، وأيضا مشاركين من جميع قطاعات التعليم في الكويت بالاضافة الى الطلبة وأولياء أمورهم وجمعية المعلمين الكويتية والاتحاد الكويتي لأصحاب المدارس الخاصة والمعاهد الثقافية. وقال الخياط: ان نقطة الانطلاق نحو أي تخطيط استراتيجي تبدأ بالاجابة عن السؤال: أين نحن اليوم؟ ومن ثم الاجابة عن سؤالين هامين يتمثلان في «أين نريد أن نصل؟» و«كيف نصل الى هناك؟»، لذلك فان هذه الدراسة التشخيصية تأتي مكملة للجهود التي يبذلها المركز الوطني لتطوير التعليم يدا بيد مع وزارة التربية من اجل الارتقاء بمستوى التعليم في الكويت لتحتل مكانة تنافسية ليس فقط على الصعيد المحلي والاقليمي بل لتحتل موقعا استراتيجيا على خارطة التعليم العالمية. مضيفا: كما أن هذه الدراسة تأتي متزامنة مع عدد من المشاريع التي يديرها المركز كمشروع المعايير ومشروع تطوير المناهج الدراسية ومشروع ميزة واختبارات بيلز وتيمز وغيرها. ولفت الى ان نجاح هذه الدراسة في تحقيق أهدافها يتوقف على المشاركة الفاعلة من كل قطاعات التعليم والمعنيين بالعملية التعليمية في البلاد، حيث تم توجيه الدعوة للجميع للمشاركة وفق خطة شاملة تم اعدادها بدقة وشمولية. منوها بدور جميع قطاعات التعليم وكافة القائمين على العملية التعليمية على تعاونهم في انجاح الدراسة وعلى ما سيقدمونه من آراء ومقترحات وتصورات.