«مبارك الكبير التعليمية» احتفلت بحيازة شهادة جودة الدمج التعليمي

    صرحت المدير العام بمركز تقويم وتعليم الطفل فاتن البدر بأن مركز تقويم وتعليم الطفل ومنطقة مبارك الكبير احتفلا امس بحيازة 4 مدارس ابتدائية جديدة على شهادة جودة الدمج التعليمي المقدمة من الهيئة الاستشارية البريطانية ضمن انشطة حضرها وكيل وزارة التربية تماضر السديراوي ونخبة من قياديي وزارة التربية والمناطق التعليمية في مقر مدرسة السديم الابتدائية النموذجية للبنين في منطقة مبارك الكبير. واجتازت المدارس الابتدائية الاربع النبراس الابتدائية بنات ـ سودة بنت زمعة الابتدائية بنات ـ عبدالوهاب الفارس الابتدائية بنين ـ ثابت بن زيد الابتدائية بنين جميع متطلبات حيازة شهادة جودة الدمج التعليمي ونفذت مبادئ الدمج التعليمي التي تركز على الطالب الفرد وفريق العمل والاسرة والمجتمع ضمن انشطة مشروع مدارس الدمج التعليمي. واضافت البدر ان مشروع مدارس الدمج التعليمي الذي بدأ العمل به في العام 2010 ويستمر لثلاث سنوات يعد مشروعا رائدا يهدف الى ارتقاء العملية التعليمية لتشمل ذوي صعوبات التعلم من خلال دمج ذوي صعوبات التعلم الخفيفة والمتوسطة في مدارس منطقة مبارك الكبير التعليمية الابتدائية مع تخصيص مدرسة السديم النموذجية للبنين لاحتواء حالات صعوبات التعلم الشديدة وتأهيلها وتخصيص مدرسة اخرى مماثلة للبنات. كما قالت ان المشروع مر بأربع مراحل زمنية، الاولى كانت تجميع معلومات عن المدارس المشاركة والزيارات وتحليل البيانات، المرحلة الثانية كانت نشر التوعية بالدمج التعليمي وآلياته وكيفية تحقيقه وصعوبات التعلم الخاصة وكيفية مواجهتها، المرحلة الثالثة كانت بتطبيق اختبارات الفرز للتعرف على ذوي صعوبات التعليم وتحديد مستويات الصعوبات التي يواجهونها تمهيدا لتوفير برامج التدخل العلاجي المناسبة لهم، اما المرحلة التي وصلنا اليها وهي الرابعة والاخيرة في المشروع فهي مرحلة التدخل العلاجي من خلال تدريب المدارس المشاركة في المشروع على توفير برامج التدخل العلاجي لذوي صعوبات التعلم الخاصة،.