الحجرف: همّنا الأساسي سلامة المنظومة التعليمية.. وأي تهديد باستجوابي سنتعامل معه وفقاً للدستور والقانون

محمود الموسوي- عادل الشنان اكد وزير التربية ووزير التعليم العالي د.نايف الحجرف ان همه الأساسي سلامة المنظومة التعليمية والتربوية وانطلاقتها بشكل سليم يخلو من المعوقات، لافتا الى ان ما يتعلق بتهديدي بالاستجواب من قبل نواب في مجلس الامة سوف نتعامل معه وفقا للدستور والقانون. واشار الحجرف في تصريح للصحافيين عقب جولته في روضتي الخزامي والوسم في منطقتي عبدالله المبارك والزهراء صباح امس الى ان مشاريع «التربية» المدرجة في المرحلة الثانية لخطة التنمية للأعوام 2014/2015-2018/2019 سوف نستكملها مع وكيلة الوزارة لارسالها إلى وزارة التخطيط ضمن برنامج عمل الحكومة القادم. وقال الحجرف: «التحق اليوم (امس) 44 ألف طفل بمدارسهم في الرياض، وينتظمون في فصولهم الدراسية. مؤكدا ان الهيئات الادارية والتعليمية مستعدة لاستقبال ابنائنا الطلبة غدا (اليوم) حيث يلتحق طلبة الابتدائي بالفصل الأول، والثلاثاء تنتظم المرحلة الابتدائية جميعها، وكذلك في الاسبوع المقبل يكون الدوام الرسمي للمرحلتين المتوسطة والثانوية، وبذلك نكون قد اكملنا العام الدراسي 2013/2014 مع تمنياتنا بالتوفيق للجميع. وكشف الحجرف ان هناك مقترحا على مكتب وكيلة الوزارة لاستحداث إدارة للتعليم المبكر في المناطق التعليمية تعنى بشؤون التعليم في الرياض والمرحلة الابتدائية، وهي مراحل مهمة جدا وبحاجة إلى استثمار أمثل لما تمثل هذه المرحلة من فترة مهمة في حياة تكوين الطفل مؤكدا انه في كل الأنظمة التعليمية المتطورة يتم التركيز بشكل كبير على التعليم المبكر، مبينا أن تنسيقا سوف يجري مع ديوان الخدمة المدنية لاستحداث هذه الادارات وتحديد مهام عملها. لافتا الى أن حجم التعليم في هاتين المرحلتين كبير جدا وبحاجة إلى تركيز بعيدا عن المتوسطة والثانوية وهذه من أهم مشاريع الوزارة خلال الوقت الراهن. وقال الحجرف ان مرحلة رياض الأطفال والتعليم المبكر مرحلة مهمة جدا، وبحاجة الى الاستثمار الأمثل، ومن المهم جدا أن ان يتم الفصل بين احتياجات رياض الأطفال والمرحلة الابتدائية، والمرحلة المتوسط والثانوية، لأن أبناءنا الطلبة في مراحل التعليم المبكر بحاجة الى اهتمام أكبر، ولبناء الشخصية ومقوماتها، وكل النظم التعليمية، نولي اهتماما خاصا للتعليم المبكر. واشار الحجرف الى ان روضة الخزامي هي احدى الرياض التي أدرجت في تجربة إدخال المناهج المطورة في مواد اللغة العربية والانجليزية والرياضيات، وبحسب ما علمت أن هذه السنة هي وقفة لتقييم المشروع الذي طبق بشكل تجريبي منذ نحو سنتين. وتحدث الحجرف عن الاعتصامين اللذين نفذتهما رئيسات قسم مرحلة الابتدائي احتجاجا على تكليفهن بتدريس فصل دراسي اضافة الى ما يقمن به من مهام. مشيرا الى أن مجلس الوكلاء سيناقش اليوم (امس) المذكرة التي قامت رئيسات القسم بتقديمها. وقال الوزير الحجرف ان الاعتصام والتجمهر للاحتجاج والمطالبة بمطالب معينة قد أصبحت ثقافة قد تكون مقبولة في أي مكان، ولكن في وزارة التربية بحاجة الى وقفة، كي نعرف من أين أتت هذه الثقافة، فالجسم التربوي يجب أن يكون بعيدا كل البعد عن هذه الممارسات ولكن أقدر الاخوة والأخوات الذين يعتصمون ولكن لا اتفق مع أسلوب الاعتصام وهناك أكثر من طريقة للإعراب عن وجهات النظر، مضيفا: «نحن قلنا اننا سنعمل كل ما من شأنه في مصلحة المنظومة التعليمية». وحول وجود مخاوف من وقوف جهات سياسية وراء الاعتصامات في وزارة التربية، قال الحجرف: «أنظر للأمر من منظور تربوي بحت، وقلنا دائما ان اكبر خطر يهدد الكويت هو إقحام السياسة في المجال التربوي، وأضاف: نتمنى السلامة لمنظومتنا التعليمية». واختتم الحجرف حديثه مضيفا: «أحب أن استشهد هنا بتاريخ الكويت، فالشيخ يوسف بن عيسى الذي أسس مدرسة المباركية في 1911، وكان مدير المدرسة ومعلما في نفس الوقت، فالتعليم رسالة وبالتالي مهم جدا أن تكون وزارة التربية واضحة في هذا التوجه، ومن لا يجد أن لديه القدرة على نيل شرف هذه الرسالة، فهناك أكثر من وظيفة في كل مؤسسات الدولة بإمكانه الانخراط فيها، ولكن نحن معنيون بتوفير البيئة المناسبة لأبنائنا الطلبة وللمعلمين الذين يؤمنون بهذه الرسالة، وأنا متأكد أن أمثال الشيخ يوسف بن عيسى هم كثر في مدارسنا.