المضحكي: جودة التعليم مسؤولية المؤسسة التعليمية وفق أسس معينة

محمد المجر أقامت الأمانة العامة لمجلس الجامعات الخاصة محاضرة حملت عنوان «نشاط هيئة ضمان جودة التعليم والتدريب في مملكة البحرين» من تقديم الرئيسة التنفيذية للهيئة د.جواهر المضحكي، في غرفة تجارة وصناعة الكويت، وبحضور أمين عام مجلس الجامعات الخاصة د.عماد العتيقي الذي ناب عن وزيرة التربية ووزيرة التعليم العالي رئيسة مجلس الجامعات الخاصة د.موضي الحمود وبمشاركة عدد من الأساتذة والمتخصصين في ضمان جودة التعليم في الكويت. في البداية استعرضت الرئيسة التنفيذية لهيئة ضمان جودة التعليم والتدريب في مملكة البحرين د.جواهر المضحكي عرضا مختصرا عن عمل وأهداف الهيئة إذ قالت: جودة التعليم تقع على مسؤولية المؤسسة التعليمية ويجب أن تكون وفق أسس ومؤشرات معينة وفي الآونة الأخيرة أنشئت الكثير من المؤسسات الخاصة بجودة التعليم حول العالم والسبب في ذلك هو الحاجة لهذا الأمر في ظل زيادة أعداد الطلبة ووجود حاجة لتقييم البرامج الموجودة في الجامعات المختلفة علاوة على زيادة الطلب على التعليم العالي والعولمة والتنقل بين البلدان للدراسة والعمل وهذا حاصل في الوقت الحالي. وأضافت المضحكي أنه في مملكة البحرين تم وضع المشروع الوطني لإصلاح التعليم والاقتصاد، مشيرة إلى أن هذا المشروع وضع بتوجيه من ولي عهد مملكة البحرين الشيخ سلمان آل خليفة، مضيفة: هناك ثلاثة أعمدة له وهي اصلاح سوق العمل وإصلاح الاقتصاد وتطوير التعليم، ويتم ذلك بناء على ثلاث مراحل هي: تشخيص الوضع، وتحديد المبادرات، وتنفيذ الخطة، وكان هناك تعاون مع الشركاء العالميين من بريطانيا وأستراليا، موضحة ان الهيئة بدأت عملها عام 2008 وهي هيئة حكومية مستقلة رسالتها مراجعة وتقييم ودعم الأداء في القطاعين العام والخاص وضمان الجودة في التعليم ومن أهم أهدافها وضع المؤشرات والآليات والمبادئ التوجيهية لقياس جودة الأداء إضافة إلى مراجعة وتحديث البيانات ووضع الاختبارات الوطنية وضرورة التأكيد على مبدأ الشفافية حول وضع النظام العام للنظام التعليمي والتدريبي في البحرين وإصدار تقرير سنوي يتضمن وجهة نظر الهيئة بنظام التعليم. وبينت المضحكي أن هناك أربع وحدات رئيسية في الهيئة إذ ان هناك وحدة لمراجعة أداء المدارس ووحدة مؤسسات التدريب المهني وأخرى لأداء مؤسسات التعليم العالي ووحدة الامتحانات الوطنية وقد وضعت الهيئة خطة عمل طويلة المدى وتم انجاز الكثير من الأمور حتى نهاية أكتوبر الماضي إذ انه تم مراجعة 50 مدرسة حكومية في المرحلة التجريبية وتم الانتهاء من مراجعة 72 مدرسة حكومية في المرحلة الفعلية وإصدار 40 تقريرا وعلى مستوى مؤسسات التدريب المهني تمت مراجعة 24 مؤسسة وإصدار 20 تقريرا كما تمت مراجعة 7 من مؤسسات التعليم العالي وتم إصدار 4 تقارير كما تم الانتهاء من مراجعة 12 برنامجا أكاديميا في بكالوريوس إدارة الأعمال، وحرصنا على البدء في هذا التخصص لكثرة الراغبين في دراسة هذا التخصص، كما أنهينا الاختبار الوطني الأول للصف الثالث والسادس الابتدائي ونعمل حاليا للاختبار الثاني لشهر مايو المقبل والمخصص للصف التاسع الإعدادي. ولفتت المضحكي الى إطار التقييم المتبع في عملية تقييم الأداء واوضحت ان هناك عدة أمور نتطرق لها في عملية التقييم مثل المنهج الدراسي وكفاءة البرنامج والمعايير الأكاديمية للخريجين وفاعلية عمليات ضمان الجودة وإدارتها، كما أننا نهدف من عملنا في الهيئة إلى الرؤية الاقتصادية الموضوعة في الدولة للعام 2030 وهي الانتقال من الاقتصاد القائم على الثروة النفطية إلى الاقتصاد المنتج والقادر على المنافسة عالميا، ودورنا في الهيئة من عرض التقارير هو رفع الوعي ومستوى الجودة وبالتالي رفع مستوى الخريجين.