- العيبان: مخاطبة الوزارة لديوان الخدمة المدنية بشأننا خطوة في طريق الإصلاح إن صدقت
- الديوان لا يمانع في اعتماد ما ترفعه الوزارة من توصيف وظيفي للتوجيه الفني أسوة بـ «الأوقاف»
- الهولي:«التربيـة» أعدت مقترحـاً مبهماً حول الهيكل ولا نعلم هـل هو منصف لنا أم لا؟
- العنزي: الموجهون الفنيون عانوا في السنوات الماضية بسبب عدم الاستجابة لمطالبهم المستحقة
- الرشيدي: كيف أكون موظفاً منذ 15 عاماً وما فوق دون وصف وظيفي أو هيكل معتمد؟
- البلوشي: الغموض في المخاطبات والردود بين الوزارة والديوان يحمل علامات استفهام كثيرة
عبدالعزيز الفضلي
طالب عدد من موجهي المواد الدراسية وزارة التربية بضرورة اعتماد مقترح جمعية المعلمين الخاص بالهيكل التنظيمي للتواجيه وإقراره، مشيرين الى ان المقترح الذي ارسلته الوزارة للديوان لم يطلعوا عليه ولم يعلموا ما يتضمنه، وكل ما اثير عن مخاطبات ووقفات كانت عبارة عن ابر تخدير لا تتعدى رسالة او مكالمة عابرة، ولم نر تلك المطالبات او الاثباتات التي تدل على رفض ديوان الخدمة المدنية لوجود هذا القطاع المهم، مؤكدين ان ذلك تخبط اداري أرجع التعليم في الكويت إلى الخلف منذ أن تم تكبيل يد التوجيه الفني.
وقالوا في تصريحات لـ «الأنباء» ان مخاطبة «التربية» للديوان حلول ترقيعية لمشكلة غضت الوزارة الطرف عنها فترة طويلة، مما يؤكد تهميش جهاز التوجيه الفني، فكيف لا نعلم تفاصيل الهيكل التنظيمي الذي نطالب به، كما لم يتم تقديم المقترح الذي تم اعتماده من جمعية المعلمين، مؤكدين ان غير هذا المقترح لا يحقق طموحهم الوظيفية.
وفيما يتعلق باعتذار التواجيه عن عدم المشاركة في لجان الوزارة، ذكروا ان الاعتذار جاء مسببا لعدم وجود وصف وظيفي ولمنع التظلمات مستقبلا من المتقدمين وغيرهم تحت حجة عدم قانونية اللجنة وتحصينا لقرارات الوزارة وفيما يلي التفاصيل:
في البداية، أكد عضو مجلس ادارة جمعية المعلمين والموجه الفني للجيولوجيا حمد الهولي ان التوجيه الفني عصب الوزارة ومنقذها في الأزمات، ولعل أزمة كورونا خير دليل، مشيرا الى ان هذا الجهاز سطر انجازاته على كل سطر في صفحة تاريخ الوزارة، لافتا الى الهدف الاستراتيجي للوزارة وهو تخريج اجيال قادرة على التعلم ومواجهة الأزمات وتلبية سوق العمل الوطني وفقا لرؤية 2035 ولكي يتحقق هذا الهدف نحتاج الى مناهج وتدريب واختبارات تحاكي هذه المتطلبات وكل ذلك من مهام التوجيه الفني الذي يناشد المعنيين تبني المطالبة بحقوقه، مشيرا الى ما اثير عن مخاطبات ووقفات كلها كانت عبارة عن ابر تخدير لاتتعدى رسالة او مكالمة عابرة ولم نر تلك الاثباتات التي تدل على رفض ديوان الخدمة المدنية لوجود هذا القطاع المهم، حتى انفجرت هذه المشكلة بسبب اهمال وتسويف القضية وعدم الجدية في حلها من خلال الاحكام القضائية المرفوعة.
الجهة الوحيدة
وذكر الهولي ان جمعية المعلمين هي الجهة الوحيدة التي طالبت بحقوق التواجيه الفنية من خلال المقترح الذي قدمته وهذه القضية كانت من اهم القضايا التي اعلنت عنها في برنامجها الانتخابي فقامت بتشكيل لجنة ووضعت مقترحا وسلمته للوزير السابق د.حامد العازمي وتمت مناقشة المقترح وبيان أهميته من خلال اجتماع اللجنة التنسيقية، وبعدها عقدت عدة اجتماعات مع الوزير د.سعود الحربي الذي صرح في احدى المرات قائلا «هذي ماراح تنحل الا في عهدي»، الغريب بالموضوع عند كل اجتماع نجد الجميع يعلم بالمشكلة واثرها على الميدان الا اننا لم نجد جدية في التحرك مما دعا الكثير من الموجهين الى التساؤل: هل تم الغاء التواجيه الفنية؟ وهل الوزارة تخلت عنا؟، خصوصا في ظل القرارات المتضاربة والكلام المتداول في وسائل التواصل بعدم وجود هيكل وان الوزارة تتجه لالغاء هذا الجهاز.
وأضاف: بعد اجتماع جمعية المعلمين مع اعضاء اللجنة التعليمية بمجلس الأمة تحرك هذا الموضوع وتسليم مقترح مبهم من الوزارة لم يتم اطلاع الموجهين عليه وهل هو منصف لهم ام مجرد محاولة لتهدئة هذه الموجة، مؤكدا ان الموجهين متمسكون بمقترح الجمعية المنصف والذي يحقق التكامل بين الوظائف.
المقترح الأنسب
بدوره، اكد الموجه الاول للغة العربية بمنطقة الفروانية التعليمية ناصر العيبان ان مخاطبة الوزارة -إن صدقت- هي خطوة في طريق الإصلاح ولكن كان يجب أن يعرض الهيكل المقترح علينا ولا ندري عنه حتى هذه اللحظة علما بأن المقترح المقدم من جمعية المعلمين هو الأنسب والأفضل وهو الذي اطلعنا عليه وقدمناه للجنة المشكلة من الوزير وعلى حد علمنا أن الديوان لا يمانع باعتماد ما ترفعه الوزارة من هيكل وتوصيف وظيفي للتوجيه الفني أسوة بوزارة الأوقاف التي تم الموافقة لهم بالاعتماد بتاريخ 2/8/2018 وهذه خطوة في طريق رد الحقوق لأصحابها في ظل القانون الذي يكفل للجميع الرضا الوظيفي المتناسب مع طبيعة كل وظيفة.
وفيما يتعلق باعتذار التواجيه عن المشاركة في لجان الوزارة قال العيبان ان الاعتذار جاء مبررا بعدم وجود وصف وظيفي ولمنع التظلمات مستقبلا من المتقدمين بحجة عدم قانونية اللجنة وتحصينا لقرارات الوزارة، معربا عن بالغ شكره وتقديره لأعضاء مجلس الأمة المساندين لنا ولجمعية المعلمين التي تقف معنا لتحقيق مطالبنا المستحقة.
تهميش التوجيه
من جهتها، أكدت موجهة العلوم بمنطقة الجهراء التعليمية عطاف العنزي على استحقاق الموجهين لمطالباهم بإقرار الهيكل التنظيمي المناسب لهم ضمن هيكلة الوزارة، موضحة عدم العلم بمحتوى الهيكل التنظيمي الجديد الذي تم ارسالة لديوان الخدمة المدنية وهل سينصفنا أم لا، منوهة إلى أن هذه الخطوة تؤكد تهميش جهاز التوجيه الفني.
وبينت العنزي ان المقترح المقدم من جمعية المعلمين بحاجة لتعديلات ليكون مرضيا لجميع الأعضاء المنتسبين لجهاز التوجيه الفني ولهم منا جزيل الشكر، ونؤكد على معاناة الموجهين الفنيين طوال السنوات الماضية بسبب تأخير الاستجابة لمطالبهم المستحقة بان يكون لهم مسمى وظيفي وجهاز داخل هيكل تنظيمي بديوان الخدمة والعمل به كبقية القطاعات في الدولة.
حلول ترقيعية
اما الموجه الفني للغة العربية بمنطقة العاصمة العاصمة احمد الرشيدي فقال ان مخاطبة «التربية» للديوان حلول ترقيعية لمشكلة غضت الوزارة الطرف عنها فترة طويلة ولابد ان يتم تقديم مقترح جمعية المعلمين لأنه يحقق طموحنا الوظيفية.
وشدد الرشيدي على ضرورة أن ينصفنا الديوان وهو أمر واجب على المسؤولين، كيف أكون موظفا منذ 15 عاما وما فوق دون وصف وظيفي او هيكل معتمد؟ مبينا ان اعتذار الموجهين عن لجان الوظائف الإشرافية جاء حرصا على سير هذه اللجان بشكل قانوني دون وجود ثغرات تفتح على الوزارة أبواب قضايا وتظلمات مستحقة، متسائلا كيف يقابل من لا يملك هيكلا وظيفيا المرشحين لوظيفة رئيس قسم؟، وما الأسئلة المتوقعة للمتقدمين لوظيفة موجه فني؟ وماذا سيرد إن سئل عن دوره ووظيفته وهو يعلم أن الموجه ليس له هيكل وظيفي.
غموض بالمخاطبات
وفي السياق ذاته، قالت موجهة رياض الاطفال بمنطقة الفروانية التعليمية صديقة البلوشي: تابعنا مقتطفات من مخاطبة الوزارة للديوان عبر وسائل التواصل مثل أي قارئ أو متابع ولم تعرض علينا بنود تلك المخاطبة ولم تطلب منا أي مقترحات للمشاركة في هذه المخاطبة مع أننا أصحاب القضية.
وأضافت البلوشي: لم نر مسببات هذا الرفض ولم نطلع عليها أبدا حتى نتخذ بعدها إجراءاتنا للتعديل في الخطاب القادم، لافتة الى ان وزارة التربية قدمت خطاباتها ولم تطلعنا على تفاصيلها، وتم رفض المخاطبات من قبل الديوان وأيضا لم نطلع على كتب الرفض، لذلك كل هذا الغموض في المخاطبات والردود عليها علامات استفهام كثيرة، وفيما يتعلق باعتذار العديد من الموجهين الفنيين عن عدم المشاركة في لجان الوزارة لفتت الى انه حق طبيعي والقانون يدعمهم في ذلك، متسائلة بأي صفة سيدخل الموجه الفني إلى تلك اللجان؟! وهو لا يمتلك صفة رسمية أو مسمى وظيفي رسميا ولا وجود له في هيكل الوزارة التنظيمي خاصة ان القانون يمنع دخول اي شخص، ليست له صفة رسمية في تلك اللجان ومن الممكن لأي مرشح الطعن في نتائج المقابلات.
متابعة واهتمام
وذكر الموجه الفني ضاوي العصيمي أن المتتبع لشأن هذه القضية يجد ان وزارة التربية تعاملت مع ملف التوجيه الفني بعدم الجدية تارة والتهميش تارة أخرى، والدليل على ذلك التصريحات المتكررة لرئيس جمعية المعلمين حيث أعرب فيها عن الاستياء من عدم الاهتمام بهذا الموضوع، مشيرا الى انه بعد التحرك الذي شهدته مواقع التواصل الاجتماعي فان المسؤولين أعلنوا مخاطبة ديوان الخدمة المدنية، ولكن للأسف لم تطلع الوزارة ذوي الشأن على مضمون هذا الكتاب هل تم التعديل على المقترح الذي تبنته جمعية المعلمين ام هو ذاته ؟.
وأضاف العصيمي ان الهيكل التنظيمي وكتاب الوزارة المرسل للديوان يحتاجان الى متابعة، مؤكدا على ضرورة سرعة حل هذه القضية التربوية الهامة وخاصة اننا مقبلون على فترة انتهاء هذا المجلس وتشكيل وزاري جديد وقد تطول قضيتنا وتصبح معلقة الى وقت غير معلوم.