الحربش للمليفي: ما الجهات المشرفة على تنفيذ العقود الإنشائية في «التربية»؟

حذر النائب د.جمعان الحربش من خطورة عواقب طريقة عمل قطاع المنشآت التربوية بوزارة التربية الذي تشوبه العديد من صور وممارسات التجاوز والتنفيع على حساب الجودة والمواصفات المعتمدة في الانشاءات وعقود الصيانة التي تقوم بها الوزارة وخاصة في المدارس والشواهد على ذلك باتت كثيرة تبرهن على انتشار حجم الفساد والتراخي في هذا القطاع الذي تتساهل ادارته كثيرا مع عدد من الشركات في الالتزام بتنفيذ بنود العقود المبرمة معها رسميا وذلك من اجل تحقيق مصالح شخصية متبادلة على حساب المال العام، بالاضافة الى التناحر الواضح بين العاملين وسياسة التطفيش التي تنتهجها ادارة القطاع مع العديد من الموظفين والمهندسين الذين يعارضون توجهات ومصالح مسؤولي القطاع. واشار د.الحربش الى ان فتح ملف المنشآت التربوية المتخم بالمشاكل بات امرا ضروريا من اجل رفع الظلم وحماية الموظفين والمهندسين، وكذلك من اجل الالتزام بشروط الجودة والمواصفات المعتمدة ووفق العقود الرسمية في الانشاءات الجديدة وعقود الصيانة لحماية وسلامة طلبة وطالبات المدارس من اي طارئ قد ينتج في اي لحظة بسبب التغاضي والتساهل في التزام الشركات المنفذة لعقود الانشاءات والصيانة، مؤكدا ان استغلال مسؤولي القطاع المذكور انشغال وزير التربية ونواب الامة في عدد من القضايا السياسية وبعض القضايا التربوية الظاهرة على السطح لن يدوم طويلا ويجب على وزير التربية ضرورة اجراء تقييم شامل لاداء القطاع وسرعة محاسبة الذين اعتبروا ان القطاع ملك خاص لهم واصلاح ما قاموا بتدميره خلال الفترة الماضية. ومن جهة اخرى اعرب د.الحربش عن استغرابه لتوجه ادارة جامعة الكويت الى تفكيك مركز اللغات الذي يعد من اقدم المراكز العاملة بدول مجلس التعاون الخليجي. وفي سياق متصل قدم الحربش سؤالا برلمانيا الى وزير التربية ووزير التعليم العالي احمد المليفي وجاء نص السؤال كالتالي: 1 - يرجى موافاتي بالهيكل التنظيمي لقطاع المنشآت التربوية بوزارة التربية واختصاصات ومهام كل وحدة تابعة للقطاع. 2 - يرجى موافاتي بعدد العقود الانشائية التي تم تنفيذها عن طريق قطاع المنشآت من سنة 2008 حتى تاريخه وقيمة كل عقد واسم المتعهد الرئيسي لهذه العقود والاوامر التغييرية التي تم اضافتها على كل عقد من العقود والاسباب التي استدعت اصدار هذه الاوامر التغييرية وقيمة ما تم صرفه لكل متعهد عن هذه العقود. 3 - كم عدد عقود الصيانة التي نفذت من بداية 2008 حتى تاريخه وقيمة كل عقد منها واسم المتعهد الرئيسي ومقاولي الباطن المعتمدين والاوامر التغييرية التي تمت على كل عقد والمبالغ التي تم صرفها للمتعهدين وقيمة الغرامات التي تم تطبيقها عليهم واذا كانت هناك غرامات عن مخالفات لم يتم تطبيقها. 4 - ما الجهات المشرفة على تنفيذ العقود الانشائية وعقود الصيانة وما دور مكتب المتابعة الفنية في متابعة التنفيذ وخاصة اصدار اوامر العمل. 5 - يرجى تزويدي بأمر العمل الصادر بشأن انشاء حوض سباحة ثانوية الرقة بنات واسباب تنفيذ الحوض المكشوف ولماذا تم اختيار هذه المدرسة وما المعايير والاسس التي استندت عليها الوزارة لانشاء الحوض وهل هناك عروض اسعار ام على بنود الصيانة او العقود الانشائية؟ مع تزويدي بشهادة الدفع المالية. 6 - ما مدة الكفالة على مظلات ساحة العلم التي تم انشاؤها سنة 2008 وهل تم ازالة البعض منها او اصلاحه على نفقة المتعهد او تم الاصلاح على نفقة وزارة التربية؟ مع موافاتي بعدد المظلات التي تم تنفيذها بمخالفة المواصفات الفنية والمذكرة الحسابية، وما هي اجراءات الوزارة في هذا الخصوص؟ 7 - يرجى موافاتي بأسباب تحمل الوزارة بأعمال الفك والهدم والازالة للباب (22) تغذية بالمياه من عقود الصيانة الشاملة (14 عقدا) بالرغم من تحميله المتعهد وفقا للعقد مما ادى الى خسارة وهدر للمال العام. 8 - ما القرارات الصادرة في تشكيل لجان اعتماد الموردين والمصانع والاسس والمعايير التي تستند عليها الوزارة لاعتمادهم وهل تصدر قرارات هذه اللجان بموافقة الرئيس ام الرئيس والاعضاء ام بالاغلبية؟ مع موافاتي بأسماء الموردين والمصانع التي تم تأهيلها والموافقات الصادرة فيها عن العقود السارية الحالية. 9 - ما اسباب استبدال فلاتر المياه بالبندر رقم (22/19 جدول الاسعار) من نوعية حددها العقد الى نوعية اخرى لم يحددها (من حديد زهر الى بلاستيك) وكم عدد الفلاتر التي تم استبدالها ومن المسؤول الذي اعطى الموافقة على مخالفة العقد وما قيمة الاضرار التي لحقت بالمال العام نتيجة هذا التغيير؟ مع موافاتي اذا كان قد تم استرجاع قيمة الفروق المالية بين النوعين.