«كالد» اختتمت المنتدى الرابع لتدريب المعلمين بالجامعة الأميركية

شعبان: محاضرات قدمها خبراء عالميون عن التعلم وأفضل السبل لتحقيق أهدافهبشرى شعبان قالت المستشار التربوي في الجمعية الكويتية لاختلافات التعلم «كالد» والمنسق العام للمنتدى التربوي الرابع د.هدى شعبان، ان كالد نظمت حملة «علمني صح» خلال المنتدى الرابع لتدريب المعلمين تحت عنوان «نموذج الاستجابة للتدخل» على مدار يومين في الجامعة الأميركية، حيث استمع المشاركون الى محاضرات قدمها خبراء عالميون عن التعلم وأفضل السبل لكيفية حصول الطلبة في الكويت على تعليم عالي الجودة يمكنهم من بناء مستقبل ناجح. وبينت في تصريح صحافي انه في اليوم الاول من المنتدى تم التواصل مع رسل باركلي الخبير العالمي باضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة ـ حيث قدم محاضرة عن نظريته الخاصة التي تدعو للنظر الى هذا الاضطراب كاضطراب في الوظائف التنفيذية للدماغ. وبحسب نظريته فإن هذا المنظور يساعد على فهم الاضطراب بشكل أفضل ويمكن المختصين من التعامل معه بأساليب أكثر فاعلية. لافتة الى انه في اليوم الثاني للمؤتمر تحدث د.ايدن عن الاستجابة للتدخل وطريقة تنفيذه الفعال كنموذج متكامل لتقديم تعليمات أكاديمية وسلوكية على أسس علمية واستجابة ثقافية، ورصد التقدم وعملية اتخاذ القرارات المبنية على البيانات ومشاركة الوالدين ونظام الوقاية متعدد المستويات. الى جانب محاضرة بعنوان «تحسين دقة التقييمات التربوية النفسية» قدمتها د.لورا سبينسلي، حيث تم استعراض الممارسات الحالية في إعداد التقارير التربوية النفسية المرتكزة على الطفل، مع الانتباه للأساليب التي تمكن الاخصائيين النفسيين بالمدرسة من تحسين استخدام هذه التقارير من قبل الآباء والأمهات والمعلمين والإداريين وغيرهم من الأطراف المعنية. وأشارت شعبان الى ان قسم الاحتياجات الخاصة بالجامعة الاميركية شددوا على أهمية تنظيم مثل هذه المنتديات للاطلاع على آخر المستجدات في حقل التربية المختصة والاستفادة من النماذج التربوية التي أقيمت على اسس علمية واثبتت جدواها عالميا لجهة دمج الطلاب من ذوي صعوبات التعلم والإضاءة على أهمية عملية التشخيص وآليات التقييم التربوي - النفسي واستخدام الاستراتيجيات التعليمية التي تؤمن الوسائل الضرورية التي يحتاجها هؤلاء الطلاب لتحقيق نجاح أكاديمي يؤهلهم لانهاء مسيرتهم الدراسية والالتحاق بالجامعات وعيش حياتهم بفعالية.