رنا الفارس: مراعاة متطلبات ذوي الإعاقة في مباني مشروع مدينة صباح السالم الجامعية

المطوع: حريصون على تطبيق المادة الـ 9 لاتفاقية شؤون المعاقين والتركيز على إستراتيجية البناء   آلاء خليفة قام وفد من الجمعية الكويتية لرعاية المعاقين مع فريق التأهيل الدولي بعمل زيارة ميدانية لمشروع مدينة صباح السالم الجامعية، صباح أمس الاثنين بحضور نائب رئيس الجمعية منيرة المطوع وعدد من أعضاء فريق التأهيل الدولي، وكان في استقبال الوفد الزائر مدير البرنامج الإنشائي في جامعة الكويت د.رنا الفارس وعدد من المسؤولين على المشروع. وقالت د.رنا الفارس ان مشروع مدينة صباح السالم الجامعية يعتبر من المشاريع القائمة على الخطة التنموية وقد ذكرنا ذلك مرارا وتكرارا بأن المشروع مصمم على مستوى عالمي عال، وتم الأخذ بعين الاعتبار متطلبات ذوي الاحتياجات الخاصة والأمر الذي أدى إلى هذه الزيارة هو أنني حضرت إحدى ورش العمل التي تقيمها جمعية ذوي الاحتياجات الخاصة، وكان فريق التأهيل الدولي يستعرض الوضع الحالي لمدينة الكويت والمشاريع التي تضمها المدينة، وكان يذكر السلبيات التي تعاني منها تلك المشاريع وبالتالي وجهت لهم دعوة لزيارة مدينة صباح السالم الجامعية للاطلاع على الجانب الإيجابي في هذا المشروع. وأضافت الفارس قائلة: تضم اللجنة الخاصة بفريق التأهيل الدولي ممثل عن أستراليا وممثل عن هونغ كونغ ومن قطر ومن عدة دول أخرى، بالإضافة إلى نائب رئيس جمعية ذوي الاحتياجات الخاصة منيرة المطوع، وتجدر الإشارة إلى أننا تطرقنا خلال العرض إلى متطلبات ذوي الاحتياجات الخاصة وتم أخذها بعين الاعتبار وسيتم تنفيذها في هذا المشروع، وكانت هناك جولة تفقدية على الموقع للتعرف على تنفيذ المشروع والمرحلة التي وصلنا إليها. من جهتها أعربت أمين عام الجمعية الكويتية لرعاية المعاقين السكرتير الوطني للتأهيل الدولي للكويت منيرة المطوع عن فخرها واعتزازها بمشروع مدينة صباح السالم الجامعية بما يشمل من توفير الخدمات المختلفة والمتطلبات التي يحتاجها ذوي الاحتياجات الخاصة بمختلف إعاقاتهم من خلال توفير الوسائل اللازمة لتسهيل أمورهم في الوصول إلى جميع مرافق المدينة الجامعية. وأكدت المطوع خلال زيارتها مدينة مشروع صباح السالم الجامعية، على حرصهم على تطبيق المادة التاسعة لاتفاقية شؤون المعاقين والتركيز على استراتيجة البناء لاسيما من خلال توفير جميع الخدمات الهامة التي يحتاج إليها المعاق فيما يتعلق بالجوانب الطبية والتأهيلية والتعليمية.