الحجرف: المجلس الأعلى للتعليم لن يسلب وكلاء «التربية» دورهم ولن يقلص صلاحياتهم

نسبة إنجاز المناهج قد بلغت 94% و2018/2019 مرحلة مفصلية بتطبيق كامل لجميع المناهج الجديدة وضع مسودة للمعايير الوطنية في يوليو القادم بشكل يحاكي المعايير العالمية تقليل العبء الإداري عن المعلمين لأن من الظلم تحميل المعلم أعباء وجهداً إضافياً إدارياً على حساب مهمته الأساسيةمحمود الموسوي عادل الشنان أعلن وزير التربية والتعليم العالي د.نايف الحجرف عن تدشين سلسلة من اللقاءات الاعلامية شاملة لجميع المناطق التعليمية تنطلق بدايتها بلقاء خاص بوسائل الاعلام المختلفة وذلك لايمان الوزارة وقيادييها بدور الاعلام وشراكته لتحقيق الاهداف وايصال رسالة الوزارة المرتكز على مرجعية شاملة لكافة المشاريع، كما اكد الحجرف على ان تفعيل دور المجلس الاعلى للتعليم لن يقلص صلاحيات وكلاء الوزارة المساعدين ولن يسلبهم دورهم، موضحا ان المجلس الاعلى للتعليم سوف يضع سياسات وطنية في حين ان وكلاء التربية هم الادارة التنفيذية. وقال د.الحجرف خلال المؤتمر الصحافي الذي عقده امس: ان الهدف من عرض الاطار المرجعي لبرنامج عمل الوزارة ومشاريعها لايضاح الاطار العام لخارطة تطوير التعليم بالشراكة مع المركز الوطني لتطوير التعليم مع الاخذ بالاعتبار مختلف التحديات التي تواجهنا، مضيفا ان وزارة التربية وقيادييها لا ينطلقون من فراغ بالنسبة للمنظومة التعليمية للدولة وانما من خلال مرجعية تحصن القرارات ومسيرة التعليم التي استمرت على مدى 100 عام ذاخرة بالانجازات وبها بعض القصور والاخفاقات التي تعتبر خبرة مكتسبة نسعى لتوظيفها في اطارها المحدود. وتابع الحجرف ان الدستور الكويتي نص على رعاية النشء وكفالة العلم واحتضانه وتقديم كل ما نستطيع للنشء والشباب وكذلك الخطة الانمائية للدولة تهدف الى تحويل الكويت الى مركز عالمي مالي وتجاري بالاضافة الى استراتيجية التعليم 2005/2025 والتوصيات التي خرج بها المؤتمر الخاص بهذه الاستراتيجية وخطابات صاحب السمو الأمير التي حثت على تطوير الملف التعليمي، مضيفا ان مسيرة التعليم يعترضها عدد من التحديات المختلفة (الاقتصادية - الاجتماعية - المنهجية - التحدي المتعلق بتنظيم القطاع التعليمي ومؤسساته - الفنية - التكنولوجية - الانسانية والحضارية- القيمية) كما اننا نعمل على التركيز الرقابي والتحديث والتطوير في المدارس وايجاد المعلم صاحب الكفاءة العالية وتوظيف التكنولوجيا في مجال التعليم وفهم تحديات المستقبل. وشدد الحجرف على استيعاب النظام التعليمي لكافة التحديات وتعزيز قيم الولاء والانتماء من خلال المناهج التعليمية وتهيئة الفرص المناسبة للشباب من خلال الازدهار الاقتصادي والاجتماعي للنظام التعليمي ناهيك عن ان وزارة التربية والتعليم من اهم الوزارات المناط بها تحقيق الرغبة السامية بتحويل الكويت لمركز مالي وتجاري عالمي وذكر انه بتبلور آلية تحقيق التطور والسعي لطلبة ذوي كفاءة عالية وانطلاقا من المدارس هناك خمسة محاور هي جودة المناهج والشراكة المحلية والبيئة المدرسية الجاذبة والعمل على تنظيم الكفاءة التربوية. وبين الحجرف ان النظام الهيكلي العام ووجود المجلس الاعلى للتعليم والمركز الوطني يضمن حصانة الخطة والاستراتيجية وعدم اختلالها باهواء وزير او وكيل وزارة، مشيرا الى انه خلال 5 سنوات قادمة تضمنت اجتماعات وورش عمل وزيارات متنوعة ومراجع سيشهد العام القادم مناهج للمرحلة الابتدائية ومعايير اداء للمعلم ونسعى لايجاد هيكل يخدم العملية التعليمية لتقليل العبء الاداري عن المعلمين لان من الظلم تحميل المعلم اعباء وجهدا اضافيا اداريا على حساب مهمته الاساسية في التعليم. واشار الحجرف الى الدور الكبير المناط بالشؤون الطلابية لتوجيه ابنائنا الطلبة نحو التخصصات المناسبة واختيار الجامعة وتقديم الطلبات خلال المرحلة الثانوية كما ان رخصة المعلم تسعى الى ايجاد الاطار الفني والقانوني لها عبر برنامج تدريبي منذ تخرج الطالب في السنة الدراسية الاخيرة بالجامعة والذي يحتاج الى تأهيل المعلم قبل دخول الفصل الدراسي واستعداده واستقراره وحصوله على رخصة مؤقتة لمدة 3 سنوات وبعدها يحصل على رخصة لمدة 5 اعوام واعلن الحجرف ان العام الدراسي 2015/2014 سيشهد اعداد معايير المرحلة المتوسطة خاصة ان نسبة انجاز المناهج بلغت 94% وستكون السنة الدراسية 2019/2018 مرحلة مفصلية بتطبيق كامل لجميع المناهج الجديدة وفقا لمعايير وتقويم وقياس ومناهج مبنية على الكفاءة والمعايير الوطنية وترخيص المعلم والادارة المدرسية الجديدة والبيئة المدرسية الجاذبة لافتا الى اهمية عدم الاستعجال بالنتائج والالتفات الى الدلالات والنتائج لتصحيح المسار والاستمرارية بذلك، وأكد الحجرف على ان تفعيل دور المجلس الاعلى للتعليم لن يقلص صلاحيات وكلاء الوزارة المساعدين ولن يسلبهم دورهم، موضحا ان المجلس الاعلى للتعليم سوف يضع سياسات وطنية في حين ان وكلاء التربية هم الادارة التنفيذية. وقال الحجرف ان من الظلم نسف مسيرة 100 عام منذ انطلاق العملية التعليمية في الكويت لوجود بعض القصور في ظل وجود انجازات الا انهم يعملون الآن لاستكمال مسيرة الخبرات الماضية ووضع المسودة للمعايير الوطنية في يوليو القادم بشكل يحاكي المعايير العالمية.