الشاعر عبدالعزيز البابطين للشباب: اقرأوا ثم اقرأوا ثم اقرأوا.. فمن يقرأ يعش حياة أخرى غير عادية

الحضارة الإسلامية نشرت العلم والمعرفة والثقافة والجمال.. والشعر عكس أحداث الأمة منذ صدر الإسلام مشكلة اللاجئين السوريين لم تعد ضرورة إنسانية فقط بل تتعلق بسلامة العالم وأمنه وتحتاج إلى علاج من مختلف الجوانب أغضبتني مغالطات المرشدين السياحيين الإسبان حول التراث العربي في الأندلس فنظمنا لهم دورة تدريبية لتعريفهم بالتاريخ الصحيح الشاعر العربي ضمير الأمة ولا بد من أن يشارك في صناعة نهضتها %82 من سكان جزر القمر عرب من عمان واليمن وواجبنا نشر اللغة العربية ثروة النفط ستزول لكن آثار الإبداع والثقافة تبقى خالدة أمشي يومياً 10 كيلومترات وتأتيني أفكار جيدة أثناء المشي فأسجلها أي عربي يشعر بالمرارة عند تذكر خروج العرب مطرودين من الأندلس 1243 طالباً وطالبة يدرسون في بعثة البابطين للدراسات العليا بالقاهرة من مختلف الجنسيات شخصية أثرت الحياة بالثقافة والأدب والشعر، أثرى المكتبة العربية بما قدمه من عصارة فكره وخلاصة تجاربه، حقق الكثير من النجاح، أعطى الكثير في سبيل نشر الثقافة والأدب والشعر، مثقف يعشق النجاح والشعر والقراءة، أحب التاريخ الإسلامي وذاب فيه وأصر على توضيح صورة الإسلام السمحة من خلال مؤتمرات عالمية يحضرها رؤساء الدول العربية والأجنبية فارتقى بالأدمغة العربية، أقام العديد من الندوات الشعرية داخل الكويت وخارجها، حصل على الجوائز المتعددة، واهتم بضرورة الحوار بين الأديان والحضارات، عطاؤه مازال مستمرا، حقق العديد من الإنجازات، فهو غني عن التعريف، انه عبدالعزيز سعود البابطين، استطاع ان يلفت الأنظار بما يقوم به، قام بجهد كبير، رجل ذو فكر مستنير، يتمتع برؤية شاملة لأحداث العالم، قام بمشاريع تكللت بالنجاح والإشادة، أول انطباع تكون لدي عنه في حوارنا أنه يحمل الثقافة العالمية ويتميز بالشخصية القوية واللباقة، فلنتعرف على بعض إنجازاته في العالمين العربي والخارجي من خلال هذا الحوار: حوار: ليلى الشافعي مسألة امتداد وتوسيع مؤسسة البابطين من الشعر الى حوار الحضارات.. كيف كان هذا التوسع؟ ولماذا تحولت من الشعر الى حوار الحضارات؟ ٭ لم أتحول من الشعر الى حوار الحضارات، فالشعر هو الطريق الصحيح لحوار الحضارات وهو الذي أوصلنا الى أوروبا، ومن الجيد نقل الثقافة العربية الى دول العالم وكل الشعوب في ظل الواقع المؤلم أمامنا والحروب والإرهاب في كثير من الدول حولنا للأسف، فبعد الأحداث المؤلمة التي وقعت في 11 سبتمبر، بدأ أعداء الأمة يشوهون السمعة العربية ووجه الإسلام السمح، ونحن نعي تماما ان الثقافة هي الطريق للوصول السريع لنقل أفكارنا الى الغرب، فاتجهنا الى قرطبة عام 2004م وكان العنوان «حوار الحضارات والتعايش بين الأديان» واخترنا قرطبة لأنها أفضل مثال للتعايش بين الأديان السماوية الثلاثة، أيام الحكم العربي الإسلامي في الأندلس وكان لها وقع جميل جدا ورائع في اوروبا، وقد دعتنا على اثرها اليونسكو وقمنا بعمل دورة الشاعر احمد شوقي في باريس تحت رعاية الرئيس جاك شيراك، وقبلها عملنا في قرطبة تحت رعاية الملك خوان كارلوس، ثم ذهبنا الى سراييفو وكانت الدورة تحت رعاية رئيس سراييفو حارث سيلاجيتش، كما دعتنا وزيرة الثقافة الفنلندية وكرمتنا، وعندما شاهدنا هذا النجاح بدأنا نتوسع في هذه الفكرة ووصلنا الى آخر دورة منذ شهر تقريبا، والتي حضرتها وشاهدت في اكسفورد ورأيت كم هي ناجحة نجاحا كبيرا منقطع النظير وقد حضرها رؤساء الدول ووزراء كثيرون ومفكرون من جميع بلاد العالم، وهذا هو السبب الذي أدخلني الى هذا المجال. المصداقية ما الذي تميزتم به مما جعل انشطتكم تقام تحت رعاية كبيرة من رؤساء دول ومؤسسات كبرى فما الاسباب؟ ٭ السبب الرئيسي هو المصداقية التي تتمتع بها هذه المؤسسة وسمعتها الطيبة الجيدة التي تنتهجها في هذه المواضيع، وايضا اتصافها بالسماحة والحيادية، وكل هذا جعل الدول تقبل بسرعة ان تقام تحت رعايتها وبحضورها. ما دور مركز البابطين للترجمة؟ ولماذا انشئ؟ ٭ اطلق مشروع مركز البابطين للترجمة ليسهم في تشجيع حركة الترجمة والتأكيد على اهميتها للنهضة العربية سواء من حيث الاصدارات او من حيث الترويج للاهداف والانشطة التي قام بها وضرورة التفاعل والتواصل مع الحضارات الحية واكتساب المعارف التي نعاني منها نقصا، وقمنا بعقد اتفاقات مع دور نشر ناشطة في مجال الترجمة بعد البحث والدراسة وبالاتفاق معهم تتم ترجمة كتب مختارة حسب توجهات المركز والمركز يتكفل بدعم الدار ماليا سواء لحصولها على حق الترجمة من المؤلف او الناشر الاصلي او لترجمة واصدار وتوزيع الكتب وتم اصدار ترجمات كتب عن احوال الغرب عامة وكتب معرفية تاريخية ثم الكتب ذات الطبيعة العلمية التقنية والتكنولوجية وهذا ما نركز عليه الآن. المخطوطات وماذا عن تحقيق المخطوطات؟ ٭ انشأ عام 2007 بهدف البحث عن عيون الشعر العربي القديم التي لا تزال حبيسة الخزائن وتعقب روائع شعرائنا التي طوتها راحة النسيان ويقوم بهذه المهمة علماء محققون اصحاب خبرات في توثيق التراث وتحقيقه ونشره. مكسب كبير كيف توسعتم في الشعر؟ ومن أهم محبيه؟ ٭ اهمية الشعر عندنا كبيرة جدا لاننا نحس ان الشاعر العربي هو ضمير الامة، ومادام هو ضمير الامة فلا بد ان يشارك في نهضة هذه الامة والحمد لله قطعنا شوطا كبيرا في تعريف الشعراء بعضهم ببعض، وقطعنا شوطا كبيرا في تعريف انجاح دور الشعر العربي في الحياة اليومية، كما كان ايام الامويين والعباسيين، وكنا سابقا نأتي من 30 سنة الى امسيات شعرية نجد بعض كبار السن يحضرون هذه الامسيات، اما اليوم فنجد الشباب بكثرة مع كبار السن يشاركوننا في الاستماع الى الشعر والى القائه وهذا مكسب كبير. الى اين وصلتم في مشروع تعريب جزر القمر؟ وكم مدته؟ ٭ بدأنا في فبراير 2009 المشروع والآن مر بنا 9 سنوات، وباقي 9 سنوات اخرى وقدمنا 15 دورة منها 3 دورات للوزراء والقضاة لتعلم اللغة العربية وقدمنا 12 دورة اخرى لمدرسي المرحلة الابتدائية وكل 4 شهور تقدم دورة، والآن بدأنا 15 دورة ولدينا 76 دورة اخرى حتى نغطي الجزر الاربع بما فيها الجزر التي يعيش بها فرنسيون تمت تغطيتها، حتى الرئيس ايضا والذي هو من اصل افريقي خصصنا له مدرسا ليعلمه اللغة العربية وقد القى الرئيس خطابه منذ سنة ونصف السنة تقريبا باللغة العربية الى شعبه وهذا يعتبر مكسبا للامة العربية، لان جزر القمر بلد عربي سكانها من اصول عربية و82% من سكانها عرب من عمان واليمن، كما تم اعطاء الدورات للنساء والطالبات والطلاب والى اعضاء مجلس الامة والوزراء، وكان إنشاء مركز الكويت للدراسات العربية والاسلامية في جمهورية جزر القمر ضرورة لانطلاق اللغة العربية في الجزر القمرية وليرفع اسم الكويت في مجال دعم الشعوب العربية والاسلامية التي تحتاج الى مواقف تساعدها على النهضة، وأذكر عندما ذهبنا للاحتفال بتخريج الوزراء والقضاة ونحن نرتدي ملابسهم الوطنية كان استقبالا رائعا، فعندما نزلنا المطار فوجئنا بمجموعة كبيرة من الناس تردد (طلع البدر علينا من ثنيات الوداع) وكان المنظر رائعا ونحن نرى هذا الحب والحفاوة من شعب جزر القمر، وكان هذا الموقف يبث في نفوسنا شعورا بالفخر والتصميم على ان نمضي في عملنا معهم، والحمد لله اخي عبدالكريم قام بتأسيس مجمع كبير عندهم يتكون من مدرسة ومستوصف ومسجد وصالة رياضية والآن انتهينا من بنائه وسلمناه للحكومة والمركز باسم الوالده حصة العبون. الدراسات العليا ماذا عن بعثة مسعود البابطين التعليمية للدراسات العليا في القاهرة؟ ٭ قمنا بتأسيسها عام 1974 علاوة على 50 منحة سنوية لافريقيا و100 منحة سنوية للطلبة العراقيين و68 منحة للطلبة الفلسطينيين وتتكفل هذه المؤسسة بجميع نفقات السكن والتعليم والسفر والاقامة والاكل واللبس والكتب والمصاريف الدراسية والعلاج لهؤلاء الطلبة طيلة وجودهم في القاهرة وقد تخرج عشرات الآلاف من طلبة الماجستير والدكتوراه. وفي سنة 1991 بعد تحرير الكويت من الغزو توجهنا الى الدول الاسلامية التي تحررت من الاتحاد السوفييتي فأخذنا منهم سنويا (100) طالب للدراسة بالازهر من طلبة جمهورية آسيا الوسطى، ومن افريقيا 50 طالبا، والموجودون الآن عددهم 1.243 طالبا وطالبة تخرج منهم السفراء. المشي من أين تأتي لك الأفكار التي تساعد على النهوض بالأمة؟ ٭أمشي يوميا 10 أو 12 كليومترا وتأتيني الافكار اثناء المشي وأسجلها فورا ثم ابدا في تنفيذها بمساعدة اعضاء مجلس الأمناء في المؤسسة وهم يساعدونني كثيرا في التوسع لهذه الاعمال (فما رميت إذ رميت ولكن الله رمى) وسبب توفيقي بعد الله تعالى دعاء الوالدة. الأندلس جائزة البابطين العالمية للدراسات التاريخة والثقافية في الاندلس اصبح الجميع ينظر اليها.. فما سبب اهتمامك بالتاريخ الاندلسي والثقافة الاندلسية؟ ٭ اي عربي يشعر بالمرارة عندما يتذكر خروج العرب مطرودين من الاندلس، وما اصعب ان نرى الحضارة العظيمة التي بقيت الى يومنا هذا ينهل من ثروتها الشعب الاسباني، ونحن لدينا ثروة في النفط لكن النفط في يوم من الايام سيزول وينتهي، اما هذه الآثار التي تركها اجدادنا المسلمون لم تندثر ولم تنته ويستفيد منها الاسبان فائدة كبيرة الى ما شاء الله، وهذا ما جعلنا نهتم بالاندلس. ولكن من الظلم الاكبر عندما نستمع الى المرشدين السياحيين نجدهم ينسبون كل هذه الابداعات لغير المسلمين، فتصدينا لهذا العمل واتفقت مع رئيس جامعة قرطبة ان يأتي باثنين من المحاضرين واحد منهم اسباني محايد والثاني عربي وهو د.محمود علي مكي وهو مشهور بدراسة التاريخ الاندلسي، واعطينا المرشدين السياحيين دورة مدتها 7 شهور لنمحو من اذهانهم كل ما كان سابقا. وما السبب الرئيسي لهذه الخطوة؟ ٭ سمعت مرشدا سياحيا يتحدث، وهذا مما جعلني أغضب جدا، حيث كان يقول لسائحة أميركية تسأله عن سبب بناء الخليفة لقصر الزهراء، الذي استمر 850 سنة. قال لها المرشد ان الخليفة كان لديه 42 جارية واحدة منهن جميلة جدا تدلع عليه وقالت أريد أن تبني لي قصرا في الزهراء فبنى لها الخليفة مدينة الزهراء، وبعد سنة جاءت جارية أجمل منها وسألته لماذا تبني لها هذا القصر ولا تبني لي مثله؟ فبنى لها الخليفة قصر الحمراء، وهذه معلومات مجحفة بحق الحضارة الاسلامية، وطبعا الحقيقة التاريخية تقول عندما توسعت الاندلس توسعت بالتبعية قرطبة العاصمة فاشتكى الموظفون من ضيق المكان، فاختار هذه المنطقة الزهراء على بعد 4 كيلو مترات، وحسب حساب التوسع في المستقبل، وكانت هذه الافكار النيرة من الخليفة التي اعتبرها بعض المرشدين أنها لبنت جميلة أو جارية جميلة، وهذا ما جعلني أهتم ونظمنا المحاضرات للمرشدين السياحيين ليفهموا الحقيقة وعملنا لهم دورة 7 أشهر ثم طلبوا دورة أخرى، بعدها طلبت جامعة غرناطة نفس الشيء وعملنا لهم دورتين للمرشدين السياحيين والآن يذهب العرب الى هناك مرفوعي الرأس لأن من الظلم لهؤلاء المبدعين العرب الذين عملوا هذه الحضارة العظيمة أن ينسوا بهذه الطريقة، ومن الظلم أن يوصفوا بأشياء غير صحيحة. والآن اللغة العربية تدرس في مدارس اسبانيا رسميا وطلب 3 من رؤساء الاندلس من الحكومة المركزية تدريس اللغة العربية وبعد 6 أشهر وافقت الحكومة على تدريس اللغة العربية. وبعد الدورات المقدمة للمرشدين يزاولون أعمالهم كمهنيين موثوقين. وقد حققت الدورات التعليمية النجاح والتعرف على الحضارة الاسلامية في الاندلس. كرسي البابطين وماذا عن كرسي البابطين للدراسات العربية؟ ٭ تم إنشاؤه في جامعة قرطبة عام 2005 تلاه اتفاقات مماثلة مع جامعات غرناطة واشبيلية وملقة التي أعربت بدورها عن رغبتها في التعاون مع المؤسسة فتم منحها كرسي البابطين للدراسات العربية. وتم تخريج الآلاف من الطلبة والطالبات الدارسين للغة العربية من مختلف الجامعات الاندلسية ويقدم أنشطة ثقافية وتعليمية للغة العربية وأنشأت المؤسسة عددا من كراسي اللغة العربية في اسبانيا ودول غربية أخرى تخرج منها دارسون شكلوا دعما للغة العربية في العالم في 4 جامعات اندلسية. يوم الشعر العالمي ما سبب اختياركم مهرجان ربيع الشعر القادم ليتزامن مع الاحتفال العالمي للشعر؟ ٭ لكي يتزامن مع الاحتفال العالمي للشعر وكل عام تحتفل اليونسكو بيوم الشعر العالمي ونحن فكرنا في الاحتفال بيوم الشعر العربي وكل 9 سنوات نقوم بذلك الاحتفال. غينيس ماذا عن ديوان الطفل إيلان عبدالله كردي؟ ٭ في الحقيقة نؤمن إيمانا عميقا بأن الشعر العربي له دور في أحداث الامة منذ صدور الاسلام وأيام الأمويين والعباسيين ولكن للاسف الشديد انحسر دور الشعر في الأزمة الاخيرة، ونحن في مؤسساتنا أردنا أن نعيد دور الشعر العربي في ظل الاحداث العربية فعملنا ديوان محمد الدرة واستنهضنا الشعراء العرب من كل الاقطار العربية حتى من خارج الوطن العربي، وتم عمل ديوان شارك معنا فيه أكثر من 2000 شاعر عربي أخذنا منهم 400 شاعر ووضعنا الديوان في 3 مجلدات وتم تسميته «محمد الدرة» ونحن نوزع إصدارتنا مجانا للجامعات وللمكتبات العامة وللأشخاص والآن الاحداث في سورية مؤلمة جدا والوضع العربي يدمي القلب ولم يسبق له مثيل، ومن أجل أن يشارك الشاعر العربي في هذه الاحداث طلبنا من الشعراء العرب أن يكتبوا قصائد على نهج قصيدتي على نفس الراوي والقافية والوزن وجاءتنا ما شاء الله أكثر من 3 آلاف بيت من الشعر ونحاول أن ندخلها في غينيس على أساس نفس الراوي ونفس المعنى والقافية. أما تصور الوضع الحالي للأمة العربية والإسلامية وما آلت اليه الأوضاع فسيكون ديوان عبدالله الكردي في أكثر من مجلد، ان القصائد المقدمة كثيرة جدا وسيوزع مجانا لكل مختص من المكتبات والجامعات لنوثق للاجيال القادمة الاحداث التي تحدث اليوم حتى يتجنبوا أسبابها وينبذوا الطائفية. وتم تشكيل لجنة وكان ذلك في يوم 20 نوفمبر، ولكن نفكر في إمداد المهلة 20 يوما، حتى لا نفوت الفرصة على بعض الشعراء الذين لم يلتحقوا بعد وهذه فرصة للشعراء ليسجلوا الأوضاع المتردية اليوم ومسبباتها حتى تعتبر الاجيال القادمة. ونتوقع أن نوزع الديوان في الشهر المقبل، فلا ننسى أن مشكلة اللاجئين السوريين لم تعد ضرورة إنسانية فقط بل تتعلق بسلامة العالم وأمنه وعلينا معالجة المشكلة من شتى جوانبها. الشباب بماذا تنصح الشباب ولماذا تفكيرك منصب عليهم؟ ٭ أفكر في الشباب لأنني منهم، ونصيحتي أقول لهم: يا شباب العرب ويا شباب الكويت رجاء، رجاء أبوي ورجاء أخوي اقرأوا ثم اقرأوا ثم اقرأوا، فالإنسان الذي يقرأ يعيش حياة أخرى غير الحياة العادية، ونحن في حاجة ماسّة لكم أيها الشباب والأمة العربية في حاجة لكم فثقفوا أنفسكم لكي تنهضوا بهذه الأمة التي تأثرت نتيجة للجهل المطبق الذي يحيط بنا، وأنتم شبابنا فاهتموا بالقراءة رجاء، تزودا بالمعرفة فهي أساس التنمية، واقرأوا كتاب الله تعالى الذي يتسم بالوسطية وتقبل الآخر فالثقافة تحميكم من الأفكار الضالة والمسمومة. وأقول لكم تعرفوا على تجارب الآخرين من الذين حققوا النجاح لتكونوا شركاء في تنمية مجتمعاتكم. الشعر من الذي كان له تأثير على حياتك الشعرية؟ ٭ أكثر من أثر فيّ والدي وأخي كان لهما الأثر في اهتمامي بالأدب والشعر، وقد نشأت في بيت يهتم بالقراءة ويهتم بالشعر وكان أخي الأكبر عبداللطيف مهتما بأن يأخذني للدواوين الشعرية فزادت عندي مفردات اللغة وكانت أول قصيدة أقدمها بالفصحى وأنا في عمر 14 سنة، ونما عندي حب الشعر والإعجاب بالشعراء وتمنيت أن أكون منهم والحمد لله على ما وصلت إليه الآن.